Программа по электротехнике: Тюменский индустриальный университет » Страница не найдена

Содержание

Рабочая программа по электротехнике для СПО | Рабочая программа по теме:

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Линейные электрические цепи постоянного тока

78

Тема 1.1.

Физические процессы в электрических цепях

Содержание учебного материала

12

1

Введение

1

2

Электропроводность веществ

2

3

Понятие об электрическом токе

2

4

Понятие об электрическом сопротивлении и проводимости проводника

2

5

Понятие об электрической цепи. Элементы электрической цепи

2

6

Источник электрической энергии. Мощность источника

2

7

Потребитель электрической энергии. Закон Джоуля-Ленца. Мощность потребителя

2

8

Закон Ома для участка и всей цепи.

2

9

Баланс мощностей

2

10

Работа источника в режиме генератора и потребителя

2

11

Режимы работы электрических цепей

2

12

Потери напряжения в проводах

2

13

Законы Кирхгофа

2

Лабораторные работы:

«Знакомство с лабораторией. Техника безопасности. Работа с измерительными приборами. Составление схем по описанию. Сборка схем»;

«Исследование цепи с двумя источниками. Режим генератора и потребителя»;

«Исследование режимов работы электрической цепи постоянного тока»;

«Измерение потери напряжения в проводах. Определение сопротивления проводов»;

«Анализ первого и второго законов Кирхгофа»

10

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы;

Решение вариативных задач

9

Тема 1.2.

Расчет простых электрических цепей

Содержание учебного материала

8

1

Неразветвленная цепь постоянного тока

2

2

Разветвленная цепь постоянного тока

2

3

Расчет электрических цепей при произвольном соединение элементов и одном источнике

2

4

Соединение резисторов «звездой» и «треугольником»

2

5

Расчет цепей с помощью электрического потенциала. Построение потенциальной диаграммы

2

Лабораторные работы:

 «Исследование цепей с последовательным и параллельным соединением резисторов»;

«Исследование цепи со смешанным соединением резисторов»;

«Снятие потенциалов различных точек цепи и построение потенциальной диаграммы»

6

Практические занятия:

«Расчет цепей постоянного тока с одним источником»

2

Контрольные работы:

«Расчет простых электрических цепей»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы;

Решение вариативных задач

10

Тема 1.3.

Некоторые методы расчета сложных электрических цепей

Содержание учебного материала

10

1

Метод наложения

2

2

Метод узловых и контурных уравнений

2

3

Метод контурных токов

2

4

Метод узлового напряжения при расчете цепей с двумя узлами

2

5

Метод эквивалентного генератора

1

Лабораторные работы:

Практические занятия:

«Расчет сложных цепей постоянного тока»

2

Контрольные работы:

«Расчет сложных электрических цепей»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

7

Раздел 2. Электрическое и магнитное поле

33

Тема 2.1. Электрическое поле в вакууме

Содержание учебного материала

4

1

Электростатическое поле. Закон Кулона

2

2

Напряженность электрического поля. Электрический потенциал

2

3

Наглядное изображение электрического поля

2

4

Поток вектора напряженности. Теорема Гаусса

2

5

Применение теоремы Гаусса для расчета полей заряженных тел

1

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

2

Тема 2.2.

Расчет электростатических цепей

Содержание учебного материала

2

1

Электрическая емкость в системе заряженных тел

2

2

Конденсатор. Емкость конденсатора

2

3

Расчет электростатических цепей

2

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

1

Тема 2.3. Понятие магнитного поля

Содержание учебного материала

4

1

Магнитное поле как вид материи

2

2

Характеристики и параметры магнитного поля (напряженность, магнитное напряжение, намагничивающая сила, магнитная индукция, магнитный поток)

2

3

Магнитная постоянная

2

4

Изображение магнитного поля

2

5

Закон полного тока

2

6

Магнитные свойства вещества

2

7

Магнитный гистерезис

2

8

Первоначальная и основная кривая намагничивания

2

9

Магнито-мягкие и магнито-твердые материалы

1

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

2

 Тема 2.4. Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала

10

1

Проводник с током в магнитном поле

2

2

Закон Ампера

2

3

Сила Лоренца

2

4

Работа электромагнитных сил

2

5

Явление электромагнитной индукции

2

6

Техническое использование явления электромагнитной индукции

2

7

Принцип действия генератора и электродвигателя

2

8

Явление самоиндукции. Индуктивность. Потокосцепление. ЭДС самоиндукции

2

9

Явление взаимоиндукции. Коэффициент взаимной индуктивности, коэффициент связи.

2

10

Индуктивно-связанные катушки

2

11

ЭДС взаимоиндукции

2

12

Конструкция и принцип действия трансформатора

2

13

Вихревые токи и борьба с ними

2

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

5

Тема 2.5.

Энергия электрического и магнитного поля

Содержание учебного материала

2

1

Энергия электрического поля

1

2

Выражение энергии через характеристики конденсатора

1

3

Энергия магнитного поля

1

4

Выражение энергии через характеристики катушки с током

1

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

1

Раздел 3. Электрические цепи переменного тока

66

Тема 3.1.

Начальные сведения о переменном токе

Содержание учебного материала

4

1

Понятие переменного электрического тока

2

2

Уравнение и графики синусоидальных величин, их характеристики

2

3

Получение синусоидального тока

2

4

Фаза, начальная фаза

2

5

Среднее и действующее значение переменного синусоидального тока

2

6

Выражение синусоидальных величин в прямоугольной системе координат. Векторные диаграммы

2

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

2

Тема 3.2.

Расчет цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм

Содержание учебного материала

18

1

Анализ цепи с активным сопротивлением

2

2

Анализ цепи с катушкой индуктивности

2

3

Анализ цепи с емкостью

2

4

Неразветвленная цепь переменного тока

2

5

Резонанс напряжений

2

6

Неразветвленная цепь с произвольным числом активных и реактивных элементов

2

7

Разветвленная цепь переменного тока

2

8

Резонанс токов

2

9

Разветвленная цепь с произвольным числом активных и реактивных элементов

2

10

Расчет цепи со смешанным соединением активных и реактивных элементов

2

11

Коэффициент мощности и его технико-экономическое значение

1

Лабораторные работы:

«Исследование RLC цепей»;

«Последовательное соединение RLC. Резонанс напряжений»;

«Параллельное соединение LC. Резонанс токов»;

«Улучшение коэффициента мощности»

8

Практические занятия:

«Анализ цепей переменного тока»;

«Расчет цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм»

4

Контрольные работы:

«Расчет цепей переменного тока с помощью векторных диаграмм»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы;

Ответы на контрольные вопросы

15

Тема 3.3.

Расчет цепей переменного тока с помощью комплексных чисел

Содержание учебного материала

6

1

Три формы представления комплексного числа. Переход от одной формы в другую

2

2

Синусоидальный ток и напряжение в комплексной форме

2

3

Сопротивление в комплексной форме

2

4

Проводимость в комплексной форме

2

5

Мощность в комплексной форме

2

6

Основные законы электротехники в комплексной форме

2

Лабораторные работы:

Практические занятия:

«Расчет цепей переменного тока с помощью комплексных чисел»

2

Контрольные работы:

«Расчет цепей переменного тока в комплексной форме»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

 Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Ответы на контрольные вопросы;

Решение вариативных задач

5

Раздел 4.

Трехфазные цепи переменного синусоидального тока

12

Тема 4.1.

Основные понятия трехфазных систем

Содержание учебного материала

2

1

Основные понятия и определения трехфазной системы ЭДС, напряжений и токов

1

2

Получение трехфазного тока

1

3

Волновая, векторная диаграмма

2

4

Соединение обмоток генератора «звездой» и «треугольником»

2

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

1

Тема 4.2.

Расчет трехфазных цепей

Содержание учебного материала

2

1

Симметричная нагрузка в трехфазной цепи при соединении обмоток генератора «звездой»

2

2

Симметричная нагрузка в трехфазной цепи при соединении обмоток генератора «треугольником»

2

3

Расчет несимметричной трехфазной системы

2

4

Расчет мощности в трехфазной системе

2

Лабораторные работы:

«Исследование трехфазной цепи при соединении приемников «звездой»;

«Исследование трехфазной цепи при соединении приемников «треугольником»

4

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы

3

Раздел 5.

Переходные процессы в линейных электрических цепях

6

Тема 5.1.

Переходные процессы в линейных электрических цепях

Содержание учебного материала

2

1

Основные сведения о переходных процессах

1

2

Первый закон коммутации

1

3

Второй закон коммутации

1

4

Заряд и разряд конденсатора на сопротивление. Графики переходного процесса. Постоянная времени.

2

Лабораторные работы:

«Исследование переходных процессов»

2

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы;

Ответы на контрольные вопросы;

Подготовка к выполнению лабораторной работы;

Обработка результатов экспериментальных данных лабораторной работы;

Решение вариативных задач

2

Раздел 6.

Нелинейные электрические цепи

3

Тема 6.1.

Нелинейные цепи постоянного и переменного тока

Содержание учебного материала

2

1

Нелинейные элементы. Основные понятия и определения.

2

2

Статическое и динамическое сопротивление нелинейного элемента

2

3

Аналитический расчет нелинейных цепей

2

4

Графический расчет нелинейных цепей

2

5

Общие сведения о нелинейных цепях переменного тока

1

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

1

Раздел 7. Электрические цепи с несинусоидальными периодическими напряжениями и токами

6

Тема 7.1.

Основные понятия

Содержание учебного материала

2

1

Причины возникновения несинусоидальных ЭДС, напряжений и токов

1

2

Аналитическое разложение периодической функции в ряд Фурье

1

3

Определение коэффициентов ряда Фурье аналитическим и графо-аналитическим способом

1

4

Виды симметричных периодических кривых

1

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Ответы на контрольные вопросы

1

Тема 7.2.

Расчет цепей с несинусоидальными периодическими напряжениями и токами

Содержание учебного материала

2

1

Действующее значение тока и напряжения

2

2

Мощность в цепи с несинусоидальными токами и напряжениями

2

3

Расчет цепи с несинусоидальными токами  и напряжениями

2

Лабораторные работы:

Практические занятия:

Контрольные работы:

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспекта лекций;

Решение вариативных задач

1

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

Всего:

204

Рабочая программа по дисциплине ОП 08 «Электротехника и электроника»

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

по дисциплине ОП 08«Электротехника и электроника»

по программе базовой подготовки

по специальности: «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Форма обучения очная

 

 

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

 

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины__________________5стр.

Структура и содержание учебной дисциплины___________________6-10стр.

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины____11-12стр.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины____13-23стр.

    1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины.

    1.1. Область применения рабочей программы.

    Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы с соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

    1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

    Рабочая программа дисциплины «Электротехника и электроника» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.

    1.3. Цели и задачи дисциплин требования к результатам освоения дисциплины:

    В результате основания дисциплины, обучающихся должен

    УМЕТЬ:

    использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;

    читать принципиальные, электрические и математические схемы;

    рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;

    пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

    подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;

    собирать электрические схемы,

    В результате освоения дисциплины обучающийся должен

    ЗНАТЬ:

    Способы получения, передачи и использования электрической энергии;

    электротехническую терминологию;

    основные законы электротехники;

    характеристики и параметры электрических и магнитных полей;

    свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;

    основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;

    методы расчета и измерения основных параметров электрических магнитных цепей;

    принципы действия, устройства, основные характеристики электротехнических устройств и приборов;

    принцип выбора электрических и электронных устройств и приборов, составление электрических и электронных цепей; правила эксплуатации электрооборудования.

    1.4. Рекомендуемое количество часов на основании программы дисциплин:

    Максимальной учебной нагрузки обучающегося 282 часа, в том числе:

    обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 188 часов;

    самостоятельной работы обучающегося 94 часа.

    2. Структура и содержание учебной дисциплины

    2.1. Объем учебной дисциплины и вида учебной работы

    Вид учебной работы

    Кол-во часов

    Максимальная учебная нагрузка (всего)

    282

    Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

    188

    В том числе:

     

    Лабораторные занятия

    34

    Практические занятия

    26

    Контрольная работа

    Самостоятельная работа обучающегося (всего)

    94

    В том числе:

     

    Подготовка к лабораторным и практическим работам

    34

    Оформление лабораторно — практических работ

    30

    Подготовка рефератов, докладов, творческих работ

    30

    Итоговая аттестация в форме:

     

    в  семестре – ДЗ,

    2

    в V семестре – экзамен

    4

    2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

    Наименование разделов и тем

    Содержание учебного материала

    Объем

    часов

    Уровень освоения

    Раздел 1.

    Электротехника.

         

    Тема 1.1.

    Электрическое поле

    Взаимодействия зарядов. Закон Кулона.

      2

      2

      Проводник и диэлектрик в электрическом поле.

        2

        Конденсаторы. Виды. Соединение конденсаторов. Формулы расчета емкости конденсаторов.

          4

          Лабораторная работа – Исследование видов соединения конденсаторов

          2

          Практическое занятие – Расчет батареи конденсаторов

          2

          Самостоятельная работа

          10

             

          Тема 1.2.

          Электрические цепи постоянного тока

          Элементы и схемы электрической цепи. Электрический ток. Закон Ома.

            2

            2

            Электрическое сопротивление. Зависимость сопротивления от температуры. Виды соединения резисторов.

              2

              Лабораторные работы –

              1. Исследование видов соединения резисторов

              2. Исследование потери напряжения в проводах

               

              2

              2

              Практическое занятие – Расчет электрической цепи постоянного тока

              2

              Самостоятельная работа

              16

                 

              Тема 1.3.

              Электрические цепи переменного тока

              1. Переменный ток. Параметры переменного тока. Однофазные цепи с активным, индуктивным и емкостным сопротивлениями.

              2

              2

              2. Однофазная цепь с активным сопротивлением, индуктивностью и емкостью.

              4

              3. Мощность в однофазной цепи и коэффициент мощности.

              2

              Лабораторные работы –

              1. Исследование однофазной цепи с активным сопротивлением и индуктивностью

              2. Исследование однофазной цепи с активным сопротивлением, индуктивностью и емкостью

               

              2

              2

               

              Практические занятия –

              1. Трехфазные цепи. Получение трехфазной ЭДС. Графическое изображение.

              2. Виды соединения трехфазной цепи. Соотношение между линейными, фазными токами и напряжениями.

              1

              2

              2

               

              4. Мощности трехфазной цепи.

              4

              Лабораторные работы –

              1. Исследование трехфазной цепи при соединении нагрузки «звездой»

              2. Исследование трехфазной цепи при соединении нагрузки «треугольником»

               

              2

              2

              Практическое занятие – Расчет трехфазной цепи.

              1

              Самостоятельная работа

              18

                 

              Тема 1.4.

              Электромагнетизм.

              1. Магниты и электромагниты. Магнитное поле прямого тока. Правило Буравчика. Действие магнитного поля на проводник с током. Правило левой руки. Сила взаимодействия параллельных проводов с токами.

              4

              2

              2. Намагничивание ферромагнитных материалов. Петля Гистерезиса.

              4

              3. Электромагнитная индукция. Правило правой руки. Закон электромагнитной индукции.

              2

              Лабораторная работа – Исследование работы электромагнитного реле.

              2

              Практическое занятие – Расчет магнитных цепей.

              1

              Самостоятельная работа

              6

              Тема 1.5.

              Электрические измерения

              1. Погрешности измерительных приборов. Условные знаки на шкале приборов.

              4

              2

              2. Приборы магнитоэлектрической системы.

              4

              3. Приборы электромагнитной системы. Расширение предела измерения измерительных приборов.

              4

              Лабораторные работы –

              1. Проверка вольтметра и построение графика поправок.

              2. Измерение сопротивления омметром и мегомметром.

               

              2

              2

              Практическое занятие – Расчет шунта и добавочного сопротивления для расширения пределов измерения приборов.

              1

              Самостоятельная работа.

              10

              Тема 1.6.

              Трансформаторы

              1. Назначение, устройство и принципы работы однофазного трансформатора.

              4

              2

              2. Зависимость напряже&

              Программа по электротехнике — завучу, планирование

              согласовано утверждаю

              председатель методической комиссии руководитель филиала

              ГАПОУ БАК п.Чишмы

              ____________Ишбульдина Н.А. __________Идрисов З.М.

              «05» июня 2015 г. «05» июня 2015 г.

              рассмотрено на заседании

              педагогического совета

              от «05» июня 2015 г.

              приложение к программе

              35.01.14 «Мастер по техническому

              обслуживанию и ремонту

              машинно-тракторного парка»

              РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

              ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

              в рамках программы подготовки

              квалифицированных рабочих и служащих

              2015 г.

              Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО)35.01.14 (110800.04) «Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка», входящих в укрупнённую группу по направлению35.00.00. Сельское, лесное и рыбное хозяйство

              Организация-разработчик: ГАПОУ БАК Чишминский филиал, пер. Спортивный 1 а

              Разработчик:

              Кузьмина С.В. преподаватель высшей категории.

              Согласована и рекомендована методической комиссией филиала ГАПОУ БАК

              п.Чишмы

              Протокол № _____ от 05.06.2015 г.

              Председатель методической комиссии Ишбульдина Н.А./ _____________ /

              СОДЕРЖАНИЕ

              стр.

              ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

              4

              СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

              6

              Условия реализации программы учебной дисциплины

              11

              Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

              13

              1. Паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

              ОП.04   Основы электротехники

              1.1. Область применения программы

              Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по профессиям СПО:

              (35.01.14)110800.04 Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка

              Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной    подготовке    рабочих профессий.

              1.2. Место дисциплины в структуре ППКРС: учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

              1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

              В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

              читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

              рассчитывать параметры электрических схем;

              собирать электрические схемы;

              пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

              проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ.

              знать:

              электротехническую терминологию;

              основные законы электротехники;

              типы электрических схем;

              правила графического изображения элементов
              электрических схем;

              методы расчета электрических цепей;

              основные элементы электрических сетей;

              принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных     приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты;

              схемы электроснабжения;

              основные правила эксплуатации электрооборудования;

              способы экономии электроэнергии;

              основные электротехнические материалы;

              правила сращивания, спайки и изоляции проводов

              1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

              максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:

              обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  36 часов;

              самостоятельной работы обучающегося  18 часов.

              2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

              2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

              Вид учебной работы

              Объем часов

              Максимальная учебная нагрузка (всего)

              54

              Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

              36

              в том числе:

              лабораторный практикум

              12

              контрольные работы

              2

              Самостоятельная работа обучающегося (всего)

              18

              Итоговая аттестация в форме дифференцируемого зачета

              2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы электротехники»

              Наименование разделов и тем

              Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

              Объем часов

              Уровень освоения

              1

              2

              3

              4

              Раздел 1.Электрические и магнитные цепи

              Тема 1.1.

              Электрические цепи постоянного тока

              Содержание учебного материала

              Постоянный ток. Характеристики  электрической цепи: ЭДС, напряжение, сила тока, сопротивление, проводимость, работа, мощность. Основные законы электротехники: Ома, Кирхгофа, Джоуля-Ленца. Типы электрических схем.  Правила графического изображения элементов электрических схем. Методы расчета электрических цепей. Правила сращивания, спайки и изоляции проводов

              3

              2

              Практические занятия:

              Чтение принципиальных, электрических и монтажных схем.

              Расчёт цепей методом эквивалентного генератора

              1

              1

              Самостоятельная работа обучающихся:

              Исследование: Тепловое действие тока в быту и профессии

              3

              Тема 1.2.

              Магнитные цепи.

              Содержание учебного материала

              Магнитное поле: понятие, сила Ампера

              Основные электротехнические материалы.

              1

              1

              2

              Тема 1.3 Электромагнитная индукция.

              Содержание учебного материала

              Электромагнитная индукция: опыт Фарадея, использование явления в электротехнике

              1

              1

              Самостоятельная работа обучающихся:

              Реферат: Фарадей у истоков электромагнитной индукции

              Исследование: Применение электромагнитной индукции в быту и профессии

              2

              2

              Тема 1.4. Электрические цепи переменного тока.

              Содержание учебного материала

              Переменный ток: активные и реактивные элементы: понятие,  векторные диаграммы

              Мощность переменного тока: виды, единицы измерения, коэффициент мощности

              Трехфазные электрические цепи: понятие, получение, соединение генератора и потребителей, мощность

              1

              1

              Практические занятия:

              Расчёт неразветвлённых электрических цепей

              4

              Раздел 2. Электротехнические устройства

              Тема 2.1. Электроизмерительные приборы и электрические измерения.

              Содержание учебного материала

              Характеристика электроизмерительных приборов: название, назначение, включение в цепь, верхний предел, цена деления, класс точности, система и принцип её действия

              1

              2

              Практические занятия:

              Сращивание, спайка и изоляция проводов и контроль качества выполнения

              4

              Тема 2.2.  Трансформаторы.

              Содержание учебного материала

              Трансформаторы: назначение, устройство, принцип  действия, характеристики

              1

              2

              Самостоятельная работа обучающихся:

              Реферат: Яблочков П.Н. Жизнь и техническое творчество создателя первого трансформатора

              Реферат: Виды трансформаторов и их применение

              3

              4

              Тема 2.3. Электрические машины.

              Содержание учебного материала

              Назначение, устройство и принцип работы  генераторов и  двигателей.

              1

              2

              Самостоятельная работа обучающихся:

              Исследование: Электрические двигатели в быту и профессии

              4

              Тема 2.4

              Производство, распределение и потребление электроэнергии

              Содержание учебного материала

              Производство, передача и использование электрической энергии.

              Принцип действия, устройство и характеристики аппаратуры управления и защиты. Основные элементы электрических сетей.  Схемы электроснабжения. Правила эксплуатации оборудования.

              Способы экономии электроэнергии

              3

              1

              2

              Контрольная работа

              2

              3

              Раздел 3.Лабораторно-практические занятия

              12

              Темы лабораторных работ

              Падение напряжения в линиях передач.

              Исследование неразветвленной цепи переменного тока.

              Исследование разветвлённой цепи переменного тока.

              Исследование трёхфазной цепи.

              Изучение трансформатора.

              Определение проводимости.

              2

              2

              2

              2

              2

              2

              Всего:

              54

              3. Условия реализации программы дисциплины  ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ

              3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

              кабинета электротехники

              — комплект электроснабжения

              — учебники и учебные пособия

              — сборники задач и упражнений

              — таблицы

              — электронные стенды

              — демонстрационное оборудование

              — видеотека

              — библиотека

              Лаборатории электротехники

              — комплект электроснабжения

              — типовой комплект оборудования «Основы электротехники и электроники» настольное исполнение со сменными платами

              — инструкции к проведению лабораторных работ

              — средства обеспечения безопасности

              Технические средства обучения:

              — интерактивная доска

              — Мультимедийный проектор

              — Компьютер

              — Телевизор

              — Видеомагнитофон

              3.2. Информационное обеспечение обучения.

              Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы.

              Основные источники:

              1. Бутырин П.А. Электротехника. Учебник. НПО, — М.: ИЦ «Академия», 2006+2007 (4-е изд.)

              2. Бутырин П.А., Толчеев О.В., Шакирзянов Ф.Н. Электротехника. Учебник для начального профессионального образования. Гриф МО РФ Academia (Академпресс), 2010 г.

              3. Володарская А.А., Ярочкина Г.В. Электротехника. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для начального профессионального образования. Гриф МО РФ Academia (Академпресс), 2009 г.

              4. Новиков П.Н., Кауфман В.Я., Толчеев О.В. Задачник по электротехнике. – М.: ИЦ «Академия», 2007

              5. http://electrolibrary.narod.ru/

              6. http://window.edu.ru/

              7. http://scsiexplorer.com.ua/

              Дополнительная литература:

              1. Панфилов В.А. Электрические измерения. «Академия»2008.

              2. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике. (2+3-изд., стер.) Уч.пос.НПО.»Академия»2007+2008.

              3. Прошин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике. (2+3-изд., стер.) Уч.пос.НПО.»Академия»2007+2008

              4. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники.учебное пособие НПО.Феникс.2010

              5. Журнал «Юный техник» 2007-11год

              6. Журнал «Техника 2007-11год

              7. Контрольные материалы по электротехнике. Учебное пособие для начального                           профессионального образования Издательство: Академия-Центр, Издательство «Академия/Academia», ИЦ»Академия, Academia (Академпресс), 2010 г.

              8. http://www.chtivo.ru/

              9. http://festival.1september.ru/

              10.   http://www.openclass.ru/

              11.  http://dom-en.ru/sprav/

              12.   http://radiopartal.tut.su/

              13.   http://www.electrik.org

              14.  http://www.youtube.com/

              4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

              Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

              Образовательное учреждение ГАПОУ БАК, реализующее подготовку по учебной дисциплине электротехника, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

              Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

              Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения, согласно Устава ГАПОУ БАК. Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

              ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

              Результаты обучения

              (освоенные умения, усвоенные знания)

              Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

              уметь: читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

              рассчитывать параметры электрических схем;

              собирать электрические схемы;

              пользоваться электроизмерительными приборами и     приспособлениями;

              проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ;

              знать:

              электротехническую терминологию;

              основные законы электротехники;

              типы электрических схем;

              правила графического изображения элементов
              электрических схем;

              методы расчета электрических цепей;

              основные элементы электрических сетей;

              принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных     приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты;

              схемы электроснабжения;

              основные правила эксплуатации электрооборудования;

              способы экономии электроэнергии;

              основные электротехнические материалы;

              правила сращивания, спайки и изоляции проводов

              Практические работы

              Индивидуальные задания

              Исследования

              Защита выполнения лабораторной работы

              Контрольная работа

              Программа обучения Электротехника — StudyInFocus

              Без электротехники и электроники большая часть сегодняшнего информационного и коммуникационного века останется на месте, потому что почти во всех сферах нашей жизни мы сталкиваемся с достижениями электротехники. Следовательно, профессиональный спектр инженера или инженера огромен, разнообразен, но прежде всего ориентирован на будущее.

              Общая Информация по Программе обучения «Электротехника»
              • Уровень: Бакалавриат
              • Диплом: Bachelor of Engineering (B.Eng.)
              • Язык обучения: Немецкий
              • Начало обучения: Зимний семестр
              • Срок обучения: 7 семестров
              • Форма обучения: Полная
              • Учебные кредиты: 210 ECTS
              • Семестровый взнос: € 300.23 / семестр
              • Минимальный уровень немецкого: C1
              • Подходящий курс Штудиенколлег: T-Kurs
              Описание программы обучения «Электротехника»

              Студенты могут установить индивидуальную специализацию, выбирая курсы по выбору. Фокусные направления тесно связаны друг с другом с точки зрения содержания и в их более поздних областях применения. В зависимости от текущего состояния они меняются в науке и практике. С наступающего зимнего семестра будут доступны следующие приоритеты:

              Автоматизация | Инновации для завтрашней производственной отрасли

              Студенты, демонстрирующие эту направленность, хотят играть активную роль в формировании изменений в Индустрии 4.0. Базируясь на основах приводной технологии и силовой электроники, они углубляют такие темы, как взаимодействие человека с машиной, мобильную и автономную робототехнику, и становятся экспертами в области оцифровки производственных мощностей и связанных с этим проблем безопасности ИТ.

              Системы электромобилей | Мобильность будущего

              Сложные условия окружающей среды при низких затратах в то же время? Студенты с таким фокусом сталкиваются с проблемами электрических систем в автомобильной инженерии. Электронная мобильность и переход от вспомогательного к полностью автономному вождению (например, помощь при парковке против Google Car) — это пример тем предлагаемых модулей.

              Децентрализованное снабжение | Умные Сети

              Этот приоритет сфокусирован на переходе от централизованного снабжения углеродом и ядерной энергией через крупные электростанции к возобновляемым и децентрализованным поставкам через поставщиков энергии, зависящих от спроса и окружающей среды, таких как солнечные батареи, ветряные электростанции или накопители энергии в собственных домах. Чтобы успешно содействовать переходу энергии, будущие специалисты по интеллектуальным сетям должны пройти обучение в этой области. В дополнение к классическим электрическим системам студенты узнают о новых возможностях и бизнес-моделях, которые возникли благодаря оцифровке.

              Информационные и коммуникационные технологии | IoT

              Транспортные средства, предметы быта и производственное оборудование взаимодействуют друг с другом, а также с окружающей средой, революционизируя производство продуктов, мобильность и повседневную жизнь. Эта тенденция современного информационного общества, также называемая Интернетом вещей (IoT), нуждается в специалистах по интеллектуальным датчикам и системам, которые также могут обеспечить необходимую ИТ-безопасность. Студенты, которые хотят помочь сформировать будущее в этой точке, находятся в хороших руках в этой области.

              Карьерные перспективы по завершению программы обучения «Электротехника»

              Из-за нехватки инженеров наши выпускники курса электротехники имеют все возможности продолжить свою профессиональную карьеру. Так наши инженеры работают практически во всех специализациях, но они особенно востребованы в следующих областях:

              • Компании по производству электроники и оборудования
              • Машиностроение
              • Химическая и фармацевтическая промышленность
              • Медицинская техника
              • Логистика
              • Производство автомобилей и транспортных средств

              Все чаще банки, страховые компании и управленческие консультации предлагают вакантные должности для инженеров-электриков. Здесь требуется ориентация на процесс плюс соединение обоснованных специальных знаний с нетехническими навыками, такими как методология и языковые навыки.

              Ожидаемые результаты программы обучения «Электротехника»

              Программа обучения на степень бакалавра предлагается в качестве шестисеместрового курса бакалавриата без практического семестра или в виде семи-семестрового курса бакалавриата с интегрированным практическим семестром.

              Второй вариант предлагает дальнейшее углубление, ориентированное на практику, и последующую возможность переключиться на степень магистра наук в области электротехники. «Электротехника» со степенью бакалавра технических наук дает нашим студентам профессиональную квалификацию, быстрое обучение, что позволяет им быть успешными и эффективными в экономике.

              Стажировки и практика в программе обучения «Электротехника»
              Учебная программа предлагается в виде шестисеместрового курса бакалавриата без практического семестра или в виде семи-семестрового курса бакалавриата с интегрированным практическим семестром. После окончания первых пяти семестров наши студенты имеют возможность самим решить, какую из двух форм они выберут. Если вы решите принять участие в программе бакалавриата с шестью семестрами, курс будет завершен в следующем семестре с практическим проектом и дипломной работой бакалавра. Семилетняя бакалаврская программа предлагает практическое погружение в интегрированный практический семестр и одновременно дает возможность поступить в магистерскую программу по электротехнике.
              Учебный план программы обучения «Электротехника»
              Первые три семестра бакалавриата по электротехнике одинаковы для всех студентов инженерных специальностей. Знания по математике, физике, электронике, электротехнике и информатике преподаются на лекциях, соответствующих упражнениях и практикумах. Системные методы решения электрических проблем находятся на переднем плане во всех областях специализации — как основа для обучения в течение всей жизни. Социальные навыки, такие как работа в команде, иностранные языки, техника презентации и навыки общения, также играют важную роль.
            1. Учебный план / модули: https://www.fh-aachen.de/studium/elektrotechnik-aachen-beng/studieninhalte/?no_cache=1
            2. Факультет
              Факультет 05 Электротехники и Информационных Технологий
              Ахенский Университет Прикладных Наук

              Информационные технологии (ИТ) и электротехника неразрывно связаны в современной, ориентированной на технологии экономике. То, что уже давно было верно для бизнес-приложений, становится все более очевидным в повседневной жизни каждого. Ключевое слово Интернет вещей. Производственные и сервисные процессы, описанные этим модным словом, всегда представляют собой взаимодействие ИТ-систем, коммуникационных технологий и систем автоматизации на базе электротехники.

              Полезные ссылки по программе обучения «Электротехника»

              Ошибка 404. Страница не найдена

               
              Материально-техническое обеспечение программ подготовки специалистов среднего звена

              Информация о наличии средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

              Обучение обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее — ОВЗ) в государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении «Невинномысский энергетический техникум» (далее – Техникум) осуществляется согласно Методических рекомендаций по вопросам организации инклюзивного образования и создания специальных условий для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, подготовленными министерством образования и молодежной политики Ставропольского края (письмо № 10-29/12286 от 21.12.2016), а также Положения о порядке организации интегрированного (инклюзивного) обучения инвалидов и лиц с ОВЗ (решение Педагогического совета протокол № 2 от 27.09.2017).

              Техникум имеет личный кабинет пользователя на официальном сайте «Доступная среда Ставропольского края».

              Личный кабинет на портале инклюзивного образования Ставропольского края «Учимся вместе».

              В целях регулирования вопросов инклюзивного образования и создания условий для получения обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ в Техникуме разработаны локальные нормативно-правовые акты:

              Положение о порядке организации интегрированного (инклюзивного) обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

              Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры.

              План работы по инклюзивному (интегрированному) обучению.

              Методические рекомендации для преподавателей по работе с обучающимися инвалидами и обучающимися с ОВЗ.

              Методические рекомендации по разработке программ учебных дисциплин адаптационного цикла.

              Ответственность за создание условий для получения образования обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ несут структурные подразделения (сектор научно-методической работы, учебная часть, отдел воспитательный работы, хозяйственный отдел). Ответственный за организацию инклюзивного образования в Техникуме заместитель директора по научно-методической работе (приказ № 566 от 14.09.2017):

              1) учебной частью ведется специализированный учет обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ на этапах их поступления, обучения и трудоустройства в системе автоматизированного мониторинга (далее — САМ). Личные дела обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ содержат сведения о группе инвалидности, реабилитационную карту ПМПК, согласие на обработку персональных данных и иные необходимые сведения. Совместно с отделом информационных технологий осуществляется решение вопросов развития и обслуживания информационно-технологической базы инклюзивного обучения;

              2) сектор научно-методической работы является организатором инклюзивного образования в техникуме, проводит профориентационную работу среди обучающихся, в т.ч. для инвалидов и лиц с ОВЗ, ежегодно проводит мониторинг доступности СПО для инвалидов и лиц с ОВЗ на портале методической поддержке инклюзивного образования;

              3) отдел воспитательной работы обеспечивает адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ к условиям и режиму учебной деятельности, проводит мероприятия по созданию социокультурной толерантной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия, организацию психолого-педагогического, медико-оздоровительного, социального сопровождения обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ;

              4) комиссия по трудоустройству выпускников во главе с заместителем директора по учебно-производственной работе оказывает содействие трудоустройству выпускников-инвалидов и лиц с ОВЗ в виде: презентаций и встреч работодателей с обучающимися старших курсов, индивидуальных консультаций по вопросам трудоустройства.

              Образовательный процесс в Техникуме строится в сочетании индивидуальных и коллективных форм обучения.

              Электроника и электротехника — Рабочая программа дисциплины — 19.03.01. Биотехнология — Направления подготовки

              Раздел 1. Электроизмерительные приборы
              1.1. Основные термины. Классификация средств измерений электрических величин. Общие свойства электроизмерительных приборов (ЭИП). Приборы магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической, ферродинамической систем. Включение приборов в электрические цепи Лекции 5 2 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              1.2. Знакомство с электроизмерительными приборами Лабораторные 5 4 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              1.3. Знакомство с электроизмерительными приборами Сам. работа 5 4 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              Раздел 2. Линейные и нелинейные цепи постоянного тока
              2.1. Электрическая цепь и ее элементы. Основные понятия и определения для электрической цепи. Основные законы для цепей постоянного тока (законы Ома, законы Кирхгофа). Источник ЭДС в электрических цепях. Эквивалентная схема, режимы работы источника ЭДС, его выходная вольтамперная характеристика. Последовательное соединение источников ЭДС. Определение электрической мощности. Уравнение баланса мощностей. Лекции 5 4 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              2.2. Исследование сложной разветвленной цепи постоянного тока Лабораторные 5 4 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              2.3. Исследование сложной разветвленной цепи постоянного тока Сам. работа 5 8 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              2.4. Исследование нелинейных цепей постоянного тока Сам. работа 5 6 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              2.5. Электрическая цепь и ее элементы. Основные понятия и определения для электрической цепи. Основные законы для цепей постоянного тока (законы Ома, законы Кирхгофа). Источник ЭДС в электрических цепях. Эквивалентная схема, режимы работы источника ЭДС, его выходная вольтамперная характеристика. Последовательное соединение источников ЭДС. Определение электрической мощности. Уравнение баланса мощностей. Практические 5 6 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              Раздел 3. Линейные электрические цепи синусоидального тока
              3.1. Основные определения для синусоидальных токов, напряжений, ЭДС. Способы представления синусоидальных величин (аналитический, временной, графоаналитический). Действующее значение переменного тока и напряжения. Основные элементы электрической цепи синусоидального тока (активное сопротивление, индуктивность, емкость). Основные свойства простейших цепей переменного тока (активного сопротивления, индуктивности, емкости). Мощность в цепях переменного тока (на активном сопротивлении, индуктивности, емкости). Последовательное соединение идеальной индуктивности, емкости и активного сопротивления. Параллельное соединение идеальной индуктивности, емкости и активного сопротивления. Повышение коэффициента мощности в электрической цепи. Лекции 5 4 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              3.2. Исследование неразветвленной цепи однофазного переменного тока Лабораторные 5 4 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              3.3. Исследование неразветвленной цепи однофазного переменного тока Сам. работа 5 8 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              3.4. Исследование разветвленной цепи однофазного переменного тока Сам. работа 5 8 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              3.5. Основные определения для синусоидальных токов, напряжений, ЭДС. Способы представления синусоидальных величин (аналитический, временной, графоаналитический). Действующее значение переменного тока и напряжения. Основные элементы электрической цепи синусоидального тока (активное сопротивление, индуктивность, емкость). Основные свойства простейших цепей переменного тока (активного сопротивления, индуктивности, емкости). Мощность в цепях переменного тока (на активном сопротивлении, индуктивности, емкости). Последовательное соединение идеальной индуктивности, емкости и активного сопротивления. Параллельное соединение идеальной индуктивности, емкости и активного сопротивления. Повышение коэффициента мощности в электрической цепи. Практические 5 2 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              Раздел 4. Трехфазные цепи
              4.1. Принцип создания многофазной системы ЭДС. Многофазные цепи. Основные схемы соединения трехфазных цепей. Мощность трехфазной цепи, ее расчет и измерение. Симметричные и несимметричные цепи. Расчет симметричных и несимметричных трехфазных цепей. Лекции 5 4 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              4.2. Исследование трехфазной электрической цепи при соединении приемников звездой Лабораторные 5 2 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              4.3. Исследование трехфазной электрической цепи при соединении приемников звездой Сам. работа 5 8 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              4.4. Исследование трехфазной электрической цепи при соединении приемников треугольником Сам. работа 5 8 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              4.5. Принцип создания многофазной системы ЭДС. Многофазные цепи. Основные схемы соединения трехфазных цепей. Мощность трехфазной цепи, ее расчет и измерение. Симметричные и несимметричные цепи. Расчет симметричных и несимметричных трехфазных цепей. Практические 5 2 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              Раздел 5. Магнитные цепи
              5.1. Магнитное поле и его параметры. Закон полного тока. Применение закона полного тока для расчета магнитных цепей. Закон Ома для магнитной цепи. Линейные и нелинейные магнитные сопротивления. Ферромагнитные материалы и их свойства. Виды магнитных цепей. Расчет неразветвленной магнитной цепи (прямая задача). Потери мощности в ферромагнитном сердечнике. Векторная диаграмма катушки с сердечником. Уравнение трансформаторной ЭДС. Лекции 5 2 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              5.2. Рассчет магнитных цепей Сам. работа 5 8 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              Раздел 6. Трансформаторы
              6.1. Назначение и область применения трансформаторов. Принцип действия трансформатора. Вывод уравнения трансформаторной ЭДС. Энергетическая характеристика трансформатора. Устройство однофазных трансформаторов (конфигурация магнитной системы, размещение обмоток). Идеализированный трансформатор (режим холостого хода, режим нагрузки, векторная диаграмма). Реальный трансформатор (уравнения электрического равновесия, векторная диаграмма). КПД трансформатора и его зависимость от нагрузки. Опыт холостого хода и опыт короткого замыкания. Трехфазный трансформатор (конструкция магнитопровода, способы соединения обмоток). Получение трехфазного трансформатора из трех однофазных. Лекции 5 2 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1
              6.2. Измерительные трансформаторы Сам. работа 5 8 ОПК-3, ПК-11 Л1.1, Л2.1

              Программа по предмету «Основы электротехники» по профессии «Сварщик (электросварочные и газосварочне работы)»

              1.1. Область применения программы

              Примерная программа по предмету “Основы электротехники” является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности “Сварщик” (электросварочные и газосварочные работы).

              Примерная программа по предмету “Основы электротехники” может быть использована при профессиональной подготовки сварщиков и при повышении квалификации и переподготовки рабочих.

              1.2. Место дисциплины в структуре профессиональной образовательной программы:

              Электротехника это наука, изучающая способы использования электрических и магнитных явлений для практических целей.

              Предмет “Электротехника” является федеральным компонентом при обучение учащихся по профессиям металлообработки: сварщик, судосборщик, станочник и т.д. Глубина раскрытия материала программы должна соответствовать познавательным возможностям учащихся, уровню их общеобразовательной и общетехнической подготовки, производственному опыту. Учитывая, что учащиеся профессиональных училищ имеют базовые знания по общеобразовательным предметам в объеме основного общего образования школы, необходимо больше внимания уделять лабораторно-практическим работам, формирующими навыки профессиональной деятельности, раскрывая прикладной характер электротехники, имеющего существенное значение для подготовки квалифицированных рабочих.

              1.3. Цели и задачи дисциплины– требования к результатам освоения дисциплины:

              В результате освоения дисциплины учащийся должен уметь:

              В результате освоения дисциплины учащийся должен знать:

              1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы “Основы электротехники”:

              максимальная учебная нагрузка обучающихся – 60 часов, из них:
              обязательная аудиторная учебная нагрузка – 38 часов,
              самостоятельная работа обучающихся – 22 часа.

              2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины.

              2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной дисциплины

              2.2. Примерный тематический план и содержание предмета “Основы электротехники”.

              3. Условие реализации программы “Основы электротехники”.

              3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

              Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета “Электротехника”; лаборатории “________________”.

              3.2. Информационное обеспечение обучения.

              Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет ресурсов, дополнительной литературы.

              4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

              Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения
              Раздел 1 Введение в электотехнику 2  
              Тема 1.1. Электротехника: понятие, цель изучения, задачи, содержание, межпредметные связи. 1 1
              1.2. Элементы техники безопасности: действие электрического тока на организм, основные причины поражения электрическим током, заземление, зануление, защита от статического электричества, методы защиты от короткого замыкания; оказание первой помощи пораженному электрическим током. 1 1
              Самостоятельная работа История развития электротехники;
              Роль электротехники в развитии научно-технического прогресса.
              Электробезопасность при выполнении сварочных работ
              2

              2

              2

              3

              3

              3

              Должен знать:
              • краткую историю и роль электротехники в получаемой профессии;
              • основные меры электробезопасности, классификацию и назначение ИСЗ, правила пользования ими;
              • назначение и применение заземления и зануления;
              • меры защиты от статического электричества;
              • методы защиты от короткого замыкания;
                 
              Раздел 2 Электрические цепи постоянного тока 11  
              Тема
              2.1.
              Постоянный ток: понятие, характеристики, единицы измерения, закон Ома для участка цепи, работа, мощность. Электрические цепи: понятие, классификация, условное изображение, элементы, условные обозначения; методы расчета. 1 1
              2.2. Источники тока: типы, характеристики, способы соединения, закон Ома для полной цепи. Резисторы: понятие, способы соединения, схемы, замещение. 1 1
              2.3.–2.4 Лабораторная работа № 1 “Последовательное соединение проводников” 2 2
              2.5.–2.6. Лабораторная работа № 2 “Параллельное соединение проводников” 2 2
              2.7.–2.8. Практическая работа № 1 “Составление схем и расчет общего сопротивления цепи при смешанном соединении проводников” 2 2–3
              2.9. Сложные электрические схемы: понятия, закон Кирхгофа, методы контурных токов, узловых потенциалов, наложения эквивалентного генератора.
              Тепловое действие тока
              1 1
              2.10.–2.11. Практическая работа № 2 “Расчет приводов на нагрев и потерю напряжения” 2 2–3
              Самостоятельная работа Нелинейные электрические цепи; 2 3
              Должен знать:
              • единицы измерения силы тока, напряжения, ЭДС, электрического сопротивления, мощности электрического тока;
              • состав и характеристики электрических цепей, понятие узлов, ветвей, контуров, обозначение элементов;
              • типы и характеристики гальванических, сухих и компактных элементов, аккумуляторов, принцип их работы и устройства;
              • способы соединения источников тока, и резисторов, методы расчета, и измерения простых электрических цепей, законы Ома;
              • способы расчета сложных электрических цепей, 1 и 2 законы Кирхгофа и порядок их применения;
              • принципа расчета нелинейных цепей.

              Должен уметь:

              • изображать и читать простые принципиальные электрические цепи, электрические элементы, определять в схемах узлы, ветви, контуры;
              • применять законы Ома и Кирхгофа при расчете электрических цепей;
              • рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических цепей;
              • использовать электроизмерительные приборы;
              • решать типовые задачи по расчету электрических цепей и приводов.
                 
              Раздел 3 Магнитные цепи 3
              Тема
              3.1.
              Магнитные цепи: понятие, характеристики, единицы измерения. Магнитные свойства вещества: классификация, строение, характеристики, единицы измерения 1 1
              3.2.–3.3. Практическая работа № 3 “Расчет основных характеристик магнитных цепей” 2 2–3
              Должен знать:
              • характеристики и единицы измерения магнитного поля и магнитных свойств веществ;
              • классификацию, характеристики и методы расчета магнитных цепей, их роль в практической электротехнике;

              Должен уметь:

              • изображать, читать магнитные цепи, магнитные силовые линии;
              • классифицировать магнитные цепи по распределению магнитного потока и напряженности;
              • рассчитывать и измерять основные параметры простых магнитных цепей.
                 
              Раздел 4 Электромагнитная индукция 2  
              Тема
              4.1.
              Электромагнитная индукция: явление, закон, правило Ленца.
              Вихревые токи: понятие, учет и использование
              1 1
              4.2. Самоиндукция: явление, закон, учет, использование. Индуктивность, понятие, характеристики, расчет, единицы измерения. 1 1
              Самостоятельная работа Значение и учет вихревых токов в сварочном производстве; 2 3
              Должен знать:
              • понятие электромагнитной индукции, самоиндукции, взаимоиндукции, вихревых токов (Фуко) и их применение;
              • понятие и единицы измерения индуктивности, примеры индуктивности (катушки, дроссель, обмотка и др.)

              Должен уметь:

              • рассчитывать ЭДС индукции, самоиндукции и индуктивность
              Раздел 5 Электрические цепи переменного тока 8  
              Тема
              5.1.
              Переменный ток: понятие, получение, характеристика, единицы измерения.
              Электрическая цепь с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением: понятие, характеристика, соединение, графическое изображение, векторные диаграммы.
              1 1
              5.2.–5.3. Практическая работа № 4 “Расчет активного, индуктивного, емкостного сопротивления в цепях переменного тока” 2 2–3
              5.4. Практическая работа № 5 “Построение векторных диаграмм в цепях переменного тока с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением” 1 2–3
              5.5. Цепи переменного тока: классификация, расчет. Мощность переменного тока: виды, единицы измерения, коэффициент мощности. Резонанс: виды, условия возникновения, векторные диаграммы, учет и использование  

              1

               

              1

              5.6. Трехфазный ток: понятие, получение, характеристики, соединение генераторов и потребителей, мощность трехфазной сети, симметричные и несимметричные цепи, векторные диаграммы.  

              1

               

              1

              5.7.–5.8. Практическая работа № 6 “Расчет симметричных трехфазных систем” 2 2–3
              Должен знать:
              • принцип получения и характеристики переменного тока;
              • понятие мгновенных и действующих значений, фазы, частоты;
              • влияние реактивных элементов цепей на сдвиг фаз тока и напряжения;
              • понятие резонансов, условия возникновения;
              • понятие и единицы измерения активной, реактивной и емкостной мощности, коэффициент мощности и способы его повышения;
              • получение трехфазного тока, подключение потребителей в трехфазную сеть.

              Должен уметь:

              • изображать и читать графики и векторные диаграммы тока и напряжения;
              • изображать схемы подключения потребителей в трехфазную сеть;
              • производить расчет токов в трехфазных цепях.
              Раздел 6 Электрические приборы и электрические измерения 4  
              Тема
              6.1.
              Электрические измерения: понятие, виды, методы, погрешности, расширение пределов измерения. 1 1
              6.2. Электроизмерительные приборы: классификация, класс точности, группы эксплуатации; электроизмерительные системы: магнитоэлектрическая, электродинамическая, электромагнитная, электростатическая, индукционная, термоэлектрическая, ферромагнитная, детекторная, вибрационная; устройство, принцип действия, правила включения в электрическую цепь постоянного и переменного тока.  

              1

               

              1

              6.3.–6.4. Лабораторная работа № 3 “Определение основных характеристик электроизмерительных приборов по условным обозначениям на шкалах приборов”  

              2

               

              2–3

              Должен знать:
              • устройство, принцип действия и основные характеристики электроизмерительных приборов;
              • методы измерения, схемы включения приборов для проведения измерений.

              Должен уметь:

              • читать шкалу и обозначение приборов;
              • использовать в работе электроизмерительные приборы.
              Раздел 7 Трансформаторы 1  
              Тема
              7.1.
              Трансформаторы: типы, назначение, устройство, принцип действия, режим работы, КПД, потери энергии. 1 1
              Самостоятельная работа Сварочные трансформаторы 2 3
              Должен знать:
              • назначение, устройство, принцип действия трансформаторов.

              Должен уметь:

              • изображать электрические схемы трансформаторов.
              Раздел 8 Электрические машины 2  
              Тема
              8.1.
              Электрические машины: назначение, классификация, устройство, принцип действия, характеристики, эксплуатация, КПД 1 1
              8.2. Электрические двигатели: классификация, устройство, принцип действия, характеристики, правила пуска и остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании; аппаратура защиты. 1 1
              Самостоятельная работа Сварочные генераторы: классификация, устройство, принцип действия, характеристики, эксплуатация, КПД. 2 3
              Должен знать:
              • устройство, принцип действия, основные характеристики электрических машин постоянного и переменного тока;
              • правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании.

              Должен уметь:

              • пускать и останавливать электродвигатели на эксплуатируемом оборудовании.
              Раздел Электронные приборы 3  
              Тема
              9.1.
              Полупроводники: понятие, типы проводимости, р-n переход 1 1
              9.2.–9.3. Лабораторная работа № 4 “Полупроводниковые приборы: диоды, транзисторы. Снятие вольт-амперной характеристики”” 2 2
              Самостоятельная работа Сварочные выпрямители: устройства, типы, технические характеристики 2 3
              Должен знать:
              • классификацию, принцип действия, устройство, характеристики полупроводниковых приборов;
              • принцип действия выпрямителей.

              Должен уметь:

              • изображать схемы электронных устройств.
              Раздел 10 Производство и потребление электроэнергии 2  
              Тема
              10.1.
              Электрические станции: понятие, классификация, принципы действия, производство электроэнергии и распределение её между потребителями.
              Электропривод: схемы изготовления, способы защиты и блокировки. Выбор электродвигателей.
               

               

              1

               

               

              1

              10.2. Итоговая контрольная работа 1 1
              Самостоятельная работа Электроэнергия: влияние на окружающую среду.
              Электросбережение: понятие и способы.
              3

              3

              3

              3

              Должен знать:
              • принципы производства, передачи и потребления электроэнергии.

              Должен уметь:

              • классифицировать электропривод, способы и защиты блокировки

              Электротехника по специальности | Академики | Электротехника и вычислительная техника

              Программа по электротехнике аккредитована Комиссией по технической аккредитации ABET.

              Электротехника в широком смысле охватывает такие дисциплины, как твердотельные устройства, оптика, обработка сигналов, управление и связь, которые лежат в основе большей части технологий, используемых в современном обществе. Имея такой опыт, инженеры-электрики могут внести свой вклад в решение множества ключевых инженерных задач, стоящих перед обществом.

              Аккредитованная ABET программа бакалавриата в области электротехники в Северо-Западном университете отличается от других тем, что делает упор на небольшие размеры классов и тесное взаимодействие между студентами и преподавателями — среду обучения, которая редко встречается в программах бакалавриата по электротехнике.

              Учебная программа включает курсы по электронным схемам, твердотельной электронике, электромагнетизму, оптике, лазерам, средствам управления, цифровой обработке сигналов, коммуникациям и сетям.Наша цель — обучить студентов основам и приложениям электротехники с помощью учебной программы, которая дает студентам достаточную гибкость для реализации своих индивидуальных интересов.

              Области специализации

              Студенты должны проходить технические факультативы, которые они могут использовать для адаптации программы к определенной области специализации, выбирая курсы из следующих категорий:

              • Биомедицинские системы
              • Схемы и электроника
              • Системы связи
              • Системы управления
              • Цифровая обработка сигналов
              • Электромагнетизм и фотоника
              • Твердотельная техника

              Учебный план ABET Цели Подать заявку сейчас

              Введение в электротехнику

              студентов Северо-Запада, которые хотят сменить специализацию или просто попробовать себя в области электротехники, могут пройти индивидуальные вводные курсы.

              Подробнее о вводных курсах

              Карьерный путь

              Наша программа бакалавриата дает студентам навыки, которые широко применимы во многих сферах карьеры, включая работу в области проектирования и спецификации систем, университетского обучения и исследований, управления, анализа затрат, продаж, консалтинга, производства и контроля качества.

              Недавние выпускники работают в таких компаниях, как AT&T, SpaceX, Northrop Grumman, Goldman Sachs и Boeing. Выпускники программы также принимаются в аспирантуру некоторых из самых престижных университетов мира, включая Массачусетский технологический институт.

              Изучите электротехнику с помощью онлайн-курсов и занятий

              Что такое электротехника?

              Электротехника — это раздел инженерной дисциплины, который занимается электрическими системами, электричеством и электромагнетизмом. Инженеры-электрики используют новейшие инструменты информатики, а также более старомодные дисциплины для создания всего, от электромобилей до массивных электрических инфраструктур и систем управления. Это относительно новая область в машиностроении, но она существует с момента появления коммерциализации электричества в 19 веке.Он разделен на широкий спектр подполей, включая традиционные, такие как обработка сигналов, и более новые, такие как компьютерная инженерия.

              Чем занимаются инженеры-электрики?

              Инженеры-электрики используют знания в области схемотехники и производства электроэнергии для планирования, проектирования и управления производством электрического оборудования, а также для реализации проектов, использующих различные компоненты электричества и мощности. Они используют свои знания в области электрических систем для работы над проектами, настолько маленькими, что они могут поместиться в вашем кармане для более крупных проектов, таких как электрические системы самолетов или системы связи.Они проектируют и тестируют свои проекты, гарантируя безопасность всего созданного. Карьера в области электротехники Эта область по-прежнему остается прибыльной с появлением компьютерных технологий 21 века и электрических устройств, таких как смартфоны и компьютерные системы. Есть также широкие возможности в области биомедицинской инженерии. Вы можете найти место для инженера-электрика в самых разных областях.

              Изучите электротехнику

              Вам понадобится как минимум степень бакалавра, чтобы начать работу, но для получения наиболее прибыльных должностей потребуется ученая степень с минимальной степенью магистра и сильное предпочтение кандидатской диссертации.Программы на получение степени могут быть довольно затратным вложением, но они необходимы для работы в этой области. Вам также понадобится изрядный опыт работы, чтобы получить самые прибыльные рабочие места.

              Онлайн-курсы и сертификаты по электротехнике

              Область обширна, как и предложения. Вы можете начать с самого начала с введения в основные инженерные принципы в таких областях, как электрическая, механическая и биомедицинская инженерия в Техасском университете в Арлингтоне.Вы также можете пойти на другой конец спектра, изучив специализированные курсы по таким вещам, как Future Robotics от Университета Неаполя. Между ними находится широкий спектр сертификатов и курсов, предназначенных для развития фундаментальных навыков в области электротехники, включая такие принципы, как теория цепей, проектирование систем и производство электроэнергии. Понимание основ электроэнергетики позволяет применять эти принципы к новым инновационным проектам в рамках новейшего технологического горизонта. Курсы компьютерного проектирования также дают вам современные инструменты для работы с текущими проектами в мире профессионального инжиниринга.Даже если у вас уже есть степень, специализированные сертификаты и курсы расширят ваш ассортимент инструментов и позволят вам опередить конкурентов.

              Сделайте карьеру в области электротехники

              Это больше не ваша электросеть 19 века. Это прибыльная сфера, полная возможностей для инноваций с использованием самых дальних технологий. Электронные устройства становятся все более важными для повседневной жизни. Электродвигатели революционизируют автомобильную промышленность, а электронные системы становятся достаточно компактными, чтобы их можно было увидеть под микроскопом.Технологические инновации в реальном мире расширяются, а степень в области электротехники дает вам необходимые навыки для работы в этой области. По оценкам Бюро статистики труда, средняя заработная плата превышает шестизначные цифры и продолжает расти, и это без учета карьеры в области компьютерной инженерии. Пришло время подумать о том, чтобы стать профессиональным инженером в области электротехники и стать частью технологической волны.

              10 самых доступных онлайн-дипломов по электротехнике

              Степень бакалавра в области электротехники можно получить полностью в Интернете.Инженеры-электрики исследуют и проектируют электрическое оборудование и системы.

              Эти востребованные профессионалы выполняют множество задач, включая изготовление, строительство и обслуживание любого электрического оборудования. Хотя эти рабочие места сложны, они также являются высокооплачиваемыми, поскольку выполняют неотъемлемую роль в каждом отдельном секторе занятости.

              Как инженер-электрик, вы можете выбрать специализацию в определенной подполе (например, энергия ветра или робототехника) или добавить к своей учебе еще одну дисциплину (например, информатику).Эти постоянно меняющиеся рабочие места играют решающую роль в инновациях, техническом обслуживании и общем успехе любого типа технологий.

              Какую степень инженера-электрика нужно получить?

              Онлайн-диплом по электротехнике идеально подходит для большинства студентов, так как это позволяет вам выполнять курсовую работу в темпе, который лучше всего подходит для вашего стиля обучения, предпочтений и других жизненных обязательств. Онлайн-дипломы гибкие, удобные и часто более доступные.

              Ищите онлайн-диплом в области электротехники, который предлагает всестороннюю курсовую работу, которую проводят опытные инструкторы — предпочтительно по доступной цене с большим количеством доступных стипендий и вариантов финансовой помощи.Если вы не уверены, станет ли электротехника вашим предпочтительным направлением, обязательно ознакомьтесь с нашим полным списком самых доступных онлайн-колледжей и университетов.

              Аккредитованные программы онлайн-колледжа

              Ознакомьтесь с нашими популярными онлайн-программами и найдите то, что вам подходит.

              Сколько денег люди зарабатывают со степенью электротехника?

              Выпускники со степенью бакалавра в областях, связанных с STEM (включая любые смежные науки, технологии, инженерное дело или математику), получают высокие зарплаты на протяжении всей своей карьеры.В среднем инженеры-электрики зарабатывают около 95 060 долларов.

              Ожидается, что к 2026 году эти рабочие места вырастут примерно на семь процентов, что примерно так же быстро, как в среднем. Если вы выберете специализацию в другом подразделе или добавите ученую степень или ученую степень в смежной области, вы станете востребованным сотрудником. Эти специальности позволят вам искать высокооплачиваемые должности, на которые трудно найти квалифицированных кандидатов, что сделает вашу степень более востребованной и даст вам более высокую рентабельность инвестиций.

              Что можно сделать со степенью в области электротехники?

              Как инженер-электрик, вы будете проектировать и тестировать производство и работу электрического оборудования, включая двигатели, навигационные системы, системы связи и системы выработки электроэнергии. Вы можете работать на федеральное правительство или заниматься исследованиями в крупной отрасли.

              Практически нет областей, в которых инженеры-электрики не были бы востребованы. Имея степень инженера-электрика, вы можете работать в любых условиях, при этом работа в офисе и работа со сложным оборудованием являются довольно обычным явлением на этой должности.

              Каковы требования для получения степени в области электротехники?

              Хотя для поступления на большинство программ бакалавриата в области электротехники не требуется предварительной подготовки, ожидается, что у вас хорошие результаты и знания в области математики, естественных наук и технологий. Во время обучения на степень в области электротехники вы пройдете сложную учебную программу, которая обучит вас принципам математики и физики, которые составляют основу процесса электромагнетизма.

              Затем вы узнаете, как эти возвышенные концепции применимы к реальным современным электрическим системам. Нет двух одинаковых программ, поскольку эта область быстро развивается. Многие программы включают практическое обучение или стажировку в таких условиях, как ветряные турбины или компьютерные классы, что дает вам обширный опыт в выбранной вами специальности.

              Какие степени являются лучшими в области электротехники?

              Лучшие дипломы в области электротехники — это те, которые доступны по цене и соответствуют вашим индивидуальным карьерным целям.К лучшим программам можно получить доступ в любое время дня, что позволит вам общаться со своими коллегами и преподавателями, когда это наиболее удобно для вас.

              При составлении нашего рейтинга 10 самых доступных онлайн-дипломов в области электротехники мы учитывали множество факторов.

              Доступность была ключевой — мы рассмотрели общую стоимость обучения и варианты скидок, такие как стипендии и другая финансовая помощь . Мы также искали школы, которые представляют наибольшую ценность для учащихся, предлагая высококачественное обучение, ценные вспомогательные услуги и комплексную помощь в развитии карьеры.

              Рейтинг

              См. Нашу страницу с методологией рейтинга.

              1. Государственный колледж Дейтоны Место нахождения

                Дейтона-Бич, Флорида

                Обзор

                Daytona State College предлагает более 100 различных программ получения сертификатов, ассоциированных и бакалаврских программ на территории кампуса и в Интернете.Эта отмеченная наградами школа предлагает исключительную степень бакалавра наук в области инженерных технологий со специализацией в области электротехники. Программа, аккредитованная ABET, отличается высокой гибкостью и готовит студентов к работе в любой технической отрасли, включая производство или строительство. Курсы разработаны в соответствии с графиком работающих специалистов и преподаются всеми преподавателями, признанными на национальном уровне.

                Функции программы

                Программа «Электротехника» разработана по модели 2 + 2, при этом для участия в программе требуется степень младшего специалиста.Учебная программа подчеркивает важность готовности к карьере и профессионализма, требуя от студентов прохождения практических занятий, таких как:

                • Цифровые системы
                • Сетевой анализ
                • Линейные интегральные схемы
                • Системы управления с обратной связью
                • Программируемые логические приложения и устройства и Lab

                Notables

                Этот университет входит в число 50 самых доступных по версии Центра доступности и прозрачности колледжей Министерства образования США.Стоимость обучения начинается всего с 79 долларов для студентов из штата и от 311 долларов для студентов из других штатов. Доступны обширные возможности стипендий и финансовой помощи, особенно для студентов, обучающихся по специальности STEM. Например, ежегодно стипендия S-STARS присуждает более сотни стипендий в размере от 5500 до 6800 долларов для студентов бакалавриата.

              2. Восточный университет Нью-Мексико

                Обзор

                Восточный университет Нью-Мексико, расположенный в идиллическом Порталесе, штат Нью-Мексико, предлагает множество онлайн-программ.Курсы предлагаются в виде живых и записанных лекций, и всем студентам предоставляется доступ к консультационным, письменным центрам, библиотечным услугам и репетиторству — даже в Интернете. В каждом классе есть помощник учителя, работающий на полную ставку, и обученный преподаватель, которые обучают студентов в небольших классах, насчитывающих всего 20 человек или около того.

                Особенности программы

                Восточный штат Нью-Мексико предлагает небольшие классы, которые проводят интерактивные, высококвалифицированные и уважаемые преподаватели. В разработке курса каждого студента направляют инструкторы, которые помогают ему работать над достижением своих профессиональных и личных целей.Обязательные классы включают:

                • Полупроводниковые устройства
                • Технологии возобновляемых источников энергии
                • Проектирование схем с PLD
                • Системы управления
                • Электронные коммуникации

                Известные

                Эта программа имеет высший рейтинг благодаря своим услугам для военных и простоте переносимость, позволяющая студентам учиться из любого места и с любым предыдущим образованием или опытом. Студенты связаны с оплачиваемой стажировкой и опытом работы в ведущих компаниях, таких как Lockheed Martin, и в таких организациях, как ВВС США, при низкой стоимости обучения.Кроме того, университет предлагает множество стипендий, грантов и других возможностей финансовой помощи, чтобы сделать это образование доступным для всех.

              3. Обзор

                Университет штата Индиана расположен в Терре-Хот, штат Индиана, и в нем обучается чуть более 11 000 студентов.Эта школа — отличный выбор для доступной онлайн-степени, предлагающей небольшие классы и десятки программ дистанционного обучения. Степень бакалавра в области технологий электронной инженерии готовит студентов к практическому лабораторному опыту, позволяя им применять теорию к реальным условиям и проблемам.

                Особенности программы

                У этой программы один из самых широких учебных планов среди всех школ в этом списке. Он позволяет студентам посещать занятия по основным технологическим концепциям, а также по менеджменту, с общим количеством зачетных часов 80, необходимых для получения степени.Студенты могут заниматься дополнительными факультативами, такими как робототехника или производство, чтобы дать им дополнительную конкурентоспособность при поиске работы. Курсовая работа будет включать исследования по таким темам, как:

                • Анализ схем
                • Проектирование электронных устройств и КИП
                • Промышленные электронные импульсные схемы
                • Управление компьютерными системами
                • Промышленный надзор

                Известные

                Эта программа отлично подходит для обеспечения студенты с ценными профессиональными связями.Онлайн-учащиеся получают доступ к исключительным консультационным, репетиторским и карьерным услугам, которые помогают им максимально использовать свое время в школе. В результате выпускники очень успешно заканчивают учебу, работая в таких компаниях, как Siemens, Hewlett-Packard и другие. Эта школа очень доступна: ежегодно выплачиваются стипендии в размере 14,5 миллионов долларов.

              4. Американский государственный университет Место нахождения

                Чарльз-Таун, Западная Вирджиния

                Обзор

                Американский государственный университет был первоначально разработан для предоставления программ дистанционного обучения ветеранам и военнослужащим.В настоящее время университет предлагает дистанционное обучение как военным, так и гражданским студентам. Университет известен своими высококвалифицированными преподавателями и небольшим соотношением студентов и преподавателей, а также предлагает более 40 различных онлайн-программ на получение степени. Бакалавр наук в области электротехники — лишь один из многих вариантов получения степени, ориентированных на карьеру, предлагаемых в American Public.

                Функции программы

                Программа требует онлайн-курсов и практического опыта, чтобы студенты могли обучаться всем аспектам электротехники.Программа была построена на основе отзывов отраслевых экспертов, что дало студентам дополнительный импульс в реальном мире, когда они начали свою профессиональную жизнь. Примеры классов включают:

                • Антенны — теория и применение
                • Беспроводная связь
                • Усовершенствованная силовая электроника
                • Системы на основе микроконтроллеров

                Notables

                Эта программа имеет три различных варианта концентрации: общая концентрация, связь и Мехатронные системы.Эта универсальность примечательна, если учесть общую доступность этой программы. Студенты могут создать степень, которая соответствует их интересам и карьерным целям, при этом стоимость обучения составляет всего 250 долларов за кредитный час.

              5. Обзор

                Grantham University — относительно молодой университет, основанный только в 1951 году и предлагающий высококачественные онлайн-степени.Онлайн-программы Grantham, в которых обучается 8750 студентов, предлагают гибкость, удобство и доступность. Бакалавр наук в области технологий электронной инженерии не исключение. Это помогает развить навыки учащихся в продвинутой теории схем, дизайне и других предметах, давая им возможность настроить свое обучение с помощью различных факультативов, таких как системы электроснабжения и связи.

                Особенности программы

                Эту степень можно получить примерно за три года, для чего потребуется всего 129 кредитных часов.Grantham уникален тем, что предлагает студентам колледж за предыдущие курсовые работы и жизненный опыт, что позволяет студентам получить степень на 75 процентов быстрее, чем традиционные кандидаты. Обязательные классы включают:

                • Основы программирования
                • Цифровая электроника
                • Основные свойства цепей постоянного тока и лаборатории
                • Аналоговые интегральные схемы и лаборатория

                Знаменитые

                Программы Грантема идеальны, поскольку их можно запускать в любое время в течение года.Курсы начинаются ежемесячно, поэтому студентам не нужно ждать, прежде чем приступить к учебе. Стоимость обучения начинается всего с 250 долларов за кредитный час, также доступны значительные стипендии и варианты финансовой помощи. Университет неоднократно входил в рейтинг лучших школ, дружественных к военным, в таких публикациях, как Military Times и Military Advanced Education and Transition .

              6. Обзор

                Университет Стоуни-Брук на Лонг-Айленде является частью системы Университета штата Нью-Йорк и предлагает различные программы для более чем 25 000 студентов.Среди них — молодая, но качественная программа по электротехнике. Эта программа, разработанная только в 2014 году, предлагается полностью онлайн и удобна для студентов, которые уже работают полный рабочий день.

                Возможности программы

                Эта аккредитованная ABET степень не имеет требований на территории кампуса и позволяет студентам проходить учебную программу по когортной модели. Курсовая работа, ведущая к минимуму 120 кредитных часов, включает следующие исследования:

                • Программирование на C для инженеров-электриков
                • Проектирование цифровой логики
                • Анализ электрических цепей
                • Объектно-ориентированное программирование для инженеров-электриков и компьютерных инженеров
                • Сигналы и системы

                Notables

                Помимо степени бакалавра в области электротехники, Stony Brook также предлагает программы получения сертификатов для выпускников по таким темам, как беспроводная связь и инженерные системы машинного обучения.Эти дополнительные сертификаты могут помочь талантливым студентам бакалавриата начать карьеру сразу после окончания учебы. Эта программа предназначена для работающих профессионалов и очень доступна по цене, предлагая обширную финансовую помощь и услуги поддержки студентов онлайн-студентам бакалавриата.

              7. Университет Северной Дакоты

                Обзор

                Расположенный в Гранд-Форкс, Северная Дакота, Университет Северной Дакоты предлагает исключительную степень в области электротехники как онлайн, так и на территории кампуса.В школе обучается 11 255 студентов, и она предлагает степени по более чем 200 различным дисциплинам. Онлайновая степень в области электротехники предлагает три разные даты начала и может быть завершена заочно, что позволяет студентам сэкономить на своих курсах, если они уже работают полный рабочий день.

                Функции программы

                Эта программа предназначена для студентов, которые в настоящее время работают, и для ее завершения требуется 125 кредитных часов. Все материалы курса преподаются асинхронно, в основном в виде предварительно записанных лекций, так что студенты могут завершить учебу в своем собственном темпе и по своему собственному расписанию.Также доступна дополнительная комбинированная программа BS / MS. Обязательные курсы для получения степени автономного бакалавриата включают:

                • Анализ схем
                • Электроника
                • Анализ инженерных данных
                • Электрические и магнитные поля

                Известные

                Университет Северной Дакоты берет на себя одно из самых серьезных обязательств. успехи учащихся вне любой школы, которую мы оценили. Уровень удержания первокурсников в школе составляет почти 80 процентов — это намного выше, чем во многих других школах, благодаря многочисленным внеклассным возможностям, службам поддержки студентов и выдающимся академическим советам, предлагаемым в этих онлайн-программах.

              8. Обзор

                Старый Доминион, расположенный в Норфолке, штат Вирджиния, является очень уважаемым государственным университетом с более чем 100 различными академическими специальностями.Онлайн-программа школы по электротехнике и вычислительной технике доступна на нескольких уровнях обучения и помогает учащимся развить лидерские навыки, необходимые для достижения успеха в любой рабочей обстановке. Студенты получают обширную практическую подготовку по инженерной теории и практическому применению у преподавателей, которые активно участвуют в передовых исследовательских проектах.

                Возможности программы

                С общей суммой 120 кредитных часов, необходимых для получения степени, эта программа готовит выпускников к сдаче технических экзаменов на получение сертификата в штате Вирджиния и за его пределами.Эта программа входит в 25% лучших в стране для Национального научного фонда по исследованиям, финансируемым из федерального бюджета, что дает студентам широкие возможности для практики недавно приобретенных знаний. Обязательные классы:

                • Информационная грамотность и исследования в области электротехники и вычислительной техники
                • Анализ схем
                • Основы компьютерной инженерии
                • Анализ линейных систем

                Известные

                Эта школа имеет одну из самых доступных цен теги всех.Университет нацелен на обслуживание студентов и общий успех: 97 процентов нынешних студентов и недавних выпускников заявили в опросе, что они «очень довольны» своим опытом онлайн-обучения в Old Dominion.

              9. Обзор

                Государственный университет Моргана — исторически сложившийся колледж для чернокожих в Балтиморе, штат Мэриленд.Этот колледж, успешно принимающий около 6000 студентов в год с момента своего основания более 150 лет назад, предлагает динамическую программу 2 + 2 в области электротехники и вычислительной техники. Эта степень предназначена для студентов, которые уже имеют степень младшего специалиста в области электротехники, и позволяет им завершить последние два года обучения полностью онлайн.

                Возможности программы

                Эта программа предоставляет студентам возможность пройти некоторые курсы в кампусе, а также выбрать, будут ли они заниматься полным или неполным рабочим днем.Включая 70 кредитов, которые могли быть получены в другом месте, для получения степени требуется 133 кредитных часа обучения. Примеры классов включают:

                • Электронные материалы и устройства
                • Введение в цифровую логику
                • Сигналы и системы
                • Вероятность и случайные процессы для инженеров-электриков
                • Электронные схемы

                Известные

                Эта школа занимает первое место среди Исторически черные колледжи и университеты на U.S. News and World Report . Он позволяет студентам-электротехникам проходить все практические лабораторные курсы онлайн, что является уникальным предложением среди онлайн-колледжей. Карьерные услуги, сетевые возможности и советы также доступны, чтобы помочь студентам начать свою карьеру сразу после окончания учебы.

              10. Университет Южного Иллинойса — Карбондейл

                Обзор

                Университет Южного Иллинойса, расположенный в Карбондейле, штат Иллинойс, был основан в 1869 году и предлагает уникальную программу в области электротехнических технологий.Эта гибкая программа сочетает в себе аналитический инженерный подход с практическими навыками, основанными на технологиях. Студенты получают доступ к лабораторным экспериментам в этой всесторонней программе, приобретая лидерские навыки, необходимые для руководящих и технических руководящих должностей в различных отраслях промышленности.

                Возможности программы

                Разработанная для работающих взрослых, эта программа может быть завершена всего за пару лет после того, как будут выполнены все общеобразовательные требования.В общей сложности требуется 120 семестровых часов, включая завершающий проект и факультативные курсы. Обязательные курсы включают изучение:

                • Основы цифровых систем
                • Теория цепей переменного / постоянного тока
                • Анализ электронных схем
                • Основы телекоммуникационных систем

                Знаменитые

                Университет Южного Иллинойса имеет небольшую сплоченность даже в свои онлайн-программы. Эта программа существует уже около пятидесяти лет и предоставляет студентам практический опыт обучения, необходимый для достижения успеха в реальной рабочей среде.Студенты имеют доступ к разнообразным портативным тестовым приборам, проектам моделирования программного обеспечения и онлайн-лекциям. Эта доступная программа начинается всего с 396 долларов за кредитный час.

              Степень электротехники (BS) | Политехнический университет Флориды

              Бакалавр наук

              Отель B.S. в области электротехники дает вам широкую академическую базу в процессе подготовки для аспирантуры и востребованной карьеры 21 века. Инженеры-электрики будут играют ведущую роль по мере того, как интеллектуальные информационные системы становятся меньше, обрабатывают быстрее и проникните во все аспекты жизни.

              Кафедра электротехники предлагает комплексную учебную программу, которая сочетает в себе строгие и сбалансированные основы физики, математики и информатики; основные курсы в электронике, информационных системах и цифровых системах; и навыки более высокого уровня в анализ и проектирование систем.Вы получите опыт работы с целым рядом современных приборы и лабораторные инструменты, продвигаясь к курсам высшего уровня и годичному старший дизайн-проект замкового камня.

              Решение реальных проблем

              Если вы принимаете академические вызовы и хотите решать реальные проблемы, электрические инженерия позволит вам создать то, что будет дальше.Помогите создать мир расширенного автоматизация и экономия на триллион сенсоров, основанная на захвате, хранении, обработке, интерпретация и передача сигналов и данных.

              Продвинутые темы

              Студенты могут разработать свою собственную концентрацию из четырех курсов в рамках основной об их личных академических и профессиональных занятиях.Это уникальное сочетание курсов работает совместно с другими совместными и внеклассными мероприятиями, включая исследования опыт, стажировки и широкий спектр возможностей в наших студенческих организациях. Продвинутые темы предлагают студентам гибкость в выборе учебной программы, с которой он растет. их меняющиеся интересы, поскольку они с нетерпением ждут окончания, аспирантуры и их профессиональные усилия.

              Расширенные концепции встроенного самотестированияНейронные сетиИнтеграция с вафельным масштабом

              Автономные и электрические автомобили

              Эта концентрация охватывает возникающие темы как в автономной системе, так и в области электроснабжения. система автомобиля.Для этого требуются два курса по системам автономных транспортных средств и два курса. по системам электромобилей. Система автономного транспортного средства включает программное обеспечение и аппаратные архитектуры автономного вождения, системы динамики транспортного средства и моделирования, различные датчики, используемые для автономного вождения, и методы объединения датчиков в определить местонахождение транспортного средства и восприятие окружающей среды. Продвинутый курс охватывает методы компьютерного зрения для обнаружения, контроля и планирования движения в автономных транспортных средствах, и концепции подключенных транспортных средств.Система электромобилей включает моделирование и управление электродвигателями, а также гибридные электромобили (HEV), включая архитектуру, дизайн подсистем и определение размеров, моделирование и стратегии управления энергопотреблением. Он также охватывает динамику автомобиля. наряду с накоплением энергии и силовой электроникой, используемой в HEV, а также окружающей среде и экономические последствия и текущие ограничения HEV.

              Системы контроля

              От проектирования многофункциональных роботов до прототипа космического корабля, систем управления инженеры играют решающую роль в технологических инновациях с помощью системной инженерии степень.

              Системы с компьютерным управлениемБыстрое прототипированиеМоделирование, симуляция и анимация

              Электромагнетизм и связь

              Эта концентрация подходит для студентов, которые хотят сосредоточиться на теории и приложения проектирования и разработки радиочастотных систем.Студенты узнают как охарактеризовать поведение электромагнитных волн при их распространении через различные среды, а также применение нескольких систем связи, которые передают и принимать эти электромагнитные волны, включая спутники связи и программное обеспечение определенные радио (SDR).

              Радиочастотные системыЭлектромагнитные исследованияСпутниковая и программная связь

              Возобновляемая энергия

              В электротехнике возобновляемые источники энергии фокусируются на том, как источники энергии поскольку солнечная, ветровая и другие источники энергии могут быть эффективно интегрированы в энергетические системы.Студенты будет изучать такие темы, как системы питания, машины, средства управления и преобразователи, и изучать анализировать, разрабатывать и моделировать сложные системы возобновляемых источников энергии для обеспечения устойчивости.

              Энергетические системыИсточники зеленой энергииИнтегрированные возобновляемые технологии

              В то время как инженеры-электрики работают во всех отраслях, электроэнергетика является хорошим примером того, как ваша широкая Б.С. в области электротехники может привести на будущую специализацию. В области энергетики выпускники специализируются на релейной защите, инженеры связи, подстанции, распределения и передачи, а также работают на электроэнергетические компании или консалтинговые фирмы.

              Рост рабочих мест

              Министерство труда США ожидает, что наем инженеров-электриков будет вырастет на семь процентов с 2016 по 2026 год.Ожидается более высокий рост в таких сферах, как:

              • Интернет вещей
              • Автоматизация и робототехника
              • Проектирование автомобилей / транспорта
              • Биоинженерия
              • Конструкция машин и новые материалы
              • Альтернативная энергия

              Диапазоны заработной платы

              Начинающий карьеру e инженер-лектор со стажем от одного до четырех лет зарабатывает в среднем общей компенсации (включая чаевые, бонусы и сверхурочные зарплаты ) в размере 84000 долларов.

              В Florida Poly мы обучаем следующее поколение лидеров STEM.

              1-й

              В самой большой Флориде находится крупнейшая в стране аэрокосмическая промышленность.

              82 500

              Работники, нанятые более чем 2000 аэрокосмическими, авиационными компаниями по всему штату Флориды.

              22

              К 2025 году ожидается миллиард устройств Интернета вещей.

              Доцент (электротехника)

              После победы в конкурсе бизнес-презентаций в университете с планом потребительского устройства Квасцы Челси Ривз нашли идеальное сочетание этих двух увлечений в SPARK Neuro, расположенном в Нью-Йорке. нейроаналитическая компания.

              Я хотел пройти стажировку именно в том, чем я хотел заниматься, и это просто сочетание электротехники — аппаратной части — и включения это с точки зрения нейробиологии «.

              Челси Ривз

              Электротехника ’19

              Ривз работал с аппаратами электроэнцефалограммы (ЭЭГ) и другими высокотехнологичными оборудование для сбора данных от испытуемых и анализа для клиентов.

              Мы здесь, чтобы предоставить вам ресурсы для стажировки вашей мечты и совместной работы преподавателей новаторских исследований и развития лидерских навыков, чтобы выделиться на рабочем месте.

              Стажировки — важная часть подготовки к успеху после колледжа и являются обязательным условием для получения высшего образования.

              Проводить исследования вместе с преподавателями, которые улучшают жизнь и меняют бизнес, с воздействием, варьирующимся от местного сообщества Лейкленда до дальнего космоса.

              Мы понимаем важность подготовки и стремимся к вашему успеху. здесь и за его пределами.Вот почему у нас есть ресурсы, чтобы поддержать вас в продолжении вашей карьеры. разработка.

              У нас есть активное студенческое сообщество с более чем 35 клубами, основанный на конкретных академических интересах, профессиональном развитии и деятельности просто ради забавы.

              Институт инженеров по электротехнике и радиоэлектронике (IEEE)

              Отделение IEEE

              Florida Poly ориентировано на расширение прав и возможностей всех студентов с помощью профессиональных разработка, семинары и академические исследования.

              Общество женщин-инженеров (SWE)

              Миссия

              SWE — стимулировать женщин к полному раскрытию своего потенциала в карьере инженеров. и лидеров, расширяют имидж инженерной профессии как положительной силы в повышение качества жизни и демонстрация ценности разнообразия.

              Развернуть всеСвернуть все

              Общее образование

              Ваше будущее как надежного профессионала и уверенного решателя проблем начинается с некоторых основные навыки. Ваши общеобразовательные курсы дают вам:

              • Навыки критического мышления … чтобы вы могли как приводить аргументированные аргументы, так и следовать им и развивать привычки организованного мышления и рационального анализа.
              • Навыки общения… чтобы вы могли переводить мысли в слова (устные и письменные) и сделать сложное простым.
              • Знакомство с искусством / гуманитарными и социальными / поведенческими науками… чтобы вы видели все проблемы в их более широком человеческом контексте.
              • Mathematical Reasoning … чтобы вы нашли количественную нить, соединяющую все научные изыскания.
              • Научное мышление… чтобы вы могли применить научный метод к явлению большого и маленький.
              Вернуться к началу Крупный

              Ваш B.S. Электротехника требует 120 кредитов — обычно 15 кредитов за восемь семестров.Вы получите 12 общеобразовательных кредиты (Искусство / гуманитарные и социальные науки).

              Вернуться наверх План обучения

              Щелкните здесь, чтобы увидеть полный план обучения для бакалавриата. Электротехника.

              Вернуться наверх Описание программы

              Щелкните здесь, чтобы просмотреть полное описание программы для B.С. Электротехника.

              Вернуться наверх Планировщик учёных степеней

              Щелкните здесь, чтобы получить полный планер градусов для B.S. Электротехника.

              Вернуться наверх Требования к поступающим Готовы стать Фениксом? Узнайте о наших требованиях к поступающим.Вернуться наверх

              Хотите быть фениксом? Свяжитесь с приемной комиссией.

              Электротехника | Университет Северной Дакоты

              Инженеры-электрики являются неотъемлемой частью создания компонентов, которые питают наш мир.Это полезная профессия, предлагающая множество различных специальностей, отлично. компенсация и исключительная возможность.

              Имея степень инженера-электрика UND, вы получите пользу от учебной программы, которая предусматривает: прочный фундамент в традиционных и современных областях электротехники.У вас будет возможность:

              • Получите практический опыт, который разовьет вашу способность определять, формулировать и решать электротехнические задачи.
              • Изучите лидерство, общение, междисциплинарную командную работу, предпринимательскую и пожизненную навыки обучения, необходимые для успеха на глобальном рынке.
              • Получите навыки решения проблем и технические навыки, чтобы практиковаться в электротехнике. инженерное дело.

              Комбинированное образование в области электротехники

              Получите степень бакалавра и магистра в области электротехники с меньшими затратами. времени, чем на их получение по отдельности.С обоими степенями вы выделитесь среди сверстников, когда вы начнете свою карьеру. Комбинированная программа доступна онлайн или на территории кампуса.

              Комбинированная программа по электротехнике

              Информация о программе бакалавриата по электротехнике

              В Йельском университете предлагаются три варианта получения степени инженера-электрика.

              1. B.S. с аккредитацией ABET в области электротехники: Эта программа на получение степени подходит для студентов, заинтересованных в учебе в аспирантуре или карьере в инженерии. Кроме того, выпускники обнаружили, что эта степень обеспечивает прочную основу для карьеры в бизнесе, управленческом консалтинге, банковском деле, медицине и юриспруденции. Аккредитован Комиссией по технической аккредитации ABET, www.abet.org.
              2. B.S. в области инженерных наук (электрика): Эта программа позволяет студентам выбирать дополнительные курсы из других инженерных дисциплин, например, по экономике, политике или другим естественным наукам.Эта степень готовит студентов к инженерной карьере или учебе в аспирантуре в области инженерии и создает сильный технический опыт, который ценится как конкурентный актив во многих других профессиях.
              3. Б.А. в области инженерных наук (электрика): Эта программа на получение степени предлагает максимальную гибкость расписания, предоставляя студентам инженерный взгляд на науку и технологии. Эта степень дает значительные преимущества в таких областях, как медицина, бизнес, право и государственная служба.

              Кроме того, доступна совместная специальность «Электротехника / информатика», как описано ниже.

              Примеры типичных последовательностей курсов представлены ниже. Консультации с директором программы бакалавриата должны гарантировать, что каждый зачисленный студент выберет правильные курсы.

              Требования Йельского колледжа для получения степени бакалавра и Б.С. градусы можно найти здесь. Конкретные требования к получению степени электротехника подробно описаны здесь.

              B.S. с аккредитацией ABET в типовой последовательности курсов по электротехнике

              Последовательность курсов для студентов с одним годом исчисления

              Эта программа требует 17 технических курсов помимо 6 обязательных курсов (MATH 112, MATH 115, ENAS 130, ENAS 151 (или MATH 120), PHYS 180 и PHYS 181).

              Для студентов, которые поступают в Йельский университет с эквивалентом одного года исчисления в старшей школе, типичный бакалавр, аккредитованный ABET. Учебная программа по электротехнике может включать следующие специальные инженерные курсы при частичном выполнении тридцати шести курсов и распределительных требований Йельского колледжа:

              Учебная программа бакалавриата электротехники включает 4 факультативных курса, три из которых должны соответствовать уровню 400.Наряду с соответствующими курсами EE следующие курсы по информатике также являются факультативами по инженерии: 1) CPSC 365b: Дизайн и анализ алгоритмов; 2) CPSC 422b: Операционные системы; 3) CPSC 432b: Компьютерная музыка: воспроизведение и синтез звука; 4) CPSC 433b: компьютерные сети; 5) CPSC 445a: Введение в интеллектуальный анализ данных; 6) CPSC 455a: экономика и вычисления; 7) CPSC 463b: Машинное обучение; 8) CPSC 470a: Искусственный интеллект; 9) CPSC 473b: интеллектуальные роботы; 10) CPSC 475a: Компьютерное зрение и биологическое восприятие; 11) CPSC 478b: компьютерная графика

              подробнее

              , аккредитованный ABET B.S. в типовой последовательности курсов по электротехнике

              Последовательность курсов для студентов, которые начинают с MATH 112

              Для этой программы требуется 18 технических курсов, помимо 6 обязательных курсов (MATH 112, MATH 115, ENAS 130, ENAS 151 (или MATH 120), PHYS 180 и PHYS 181).

              Для студентов, которые начинают с MATH 112, типичный бакалавр, аккредитованный ABET. Учебная программа по электротехнике может включать следующие специальные инженерные курсы при частичном выполнении тридцати шести курсов и распределительных требований Йельского колледжа:

              Учебная программа бакалавриата электротехники включает 4 факультативных курса, три из которых должны быть на уровне 400.Наряду с соответствующими курсами EE следующие курсы по информатике также являются факультативами по инженерии: 1) CPSC 365b: Дизайн и анализ алгоритмов; 2) CPSC 422b: Операционные системы; 3) CPSC 432b: Компьютерная музыка: воспроизведение и синтез звука; 4) CPSC 433b: компьютерные сети; 5) CPSC 445a: Введение в интеллектуальный анализ данных; 6) CPSC 455a: экономика и вычисления; 7) CPSC 463b: Машинное обучение; 8) CPSC 470a: Искусственный интеллект; 9) CPSC 473b: интеллектуальные роботы; 10) CPSC 475a: Компьютерное зрение и биологическое восприятие; 11) CPSC 478b: компьютерная графика

              подробнее

              Б.Степень бакалавра в области инженерных наук (электротехника) Типовая последовательность курса

              Последовательность курсов для студентов, которые начинают с одного года математического анализа

              Для этой программы требуется 13 курсов технических терминов помимо 6 обязательных курсов (MATH 112, MATH 115, ENAS 130 (или CSC 112), ENAS 151 (или MATH 120), PHYS 180 и PHYS 181).

              Для учеников, которые начинают с курса математического анализа в старшей школе, типичный B.S. Учебная программа по инженерным наукам (электротехнике) может включать следующие специальные инженерные курсы при частичном выполнении тридцати шести курсов и распределительных требований Йельского колледжа:

              подробнее

              Б.Степень бакалавра технических наук (электротехника) Типовая последовательность курса

              Последовательность курсов для студентов, которые начинают с MATH 112

              Для этой программы требуется 13 курсов технических терминов помимо 6 обязательных курсов (MATH 112, MATH 115, ENAS 130 (или CSC 112), ENAS 151 (или MATH 120), PHYS 180 и PHYS 181).

              Для студентов, которые начинают с MATH 112, типичный B.S. Учебная программа по инженерным наукам (электротехнике) может включать следующие специальные инженерные курсы при частичном выполнении тридцати шести курсов и распределительных требований Йельского колледжа:

              подробнее

              Б.А. в инженерных науках (электротехнике) Стандартная последовательность курса

              Последовательность курсов для студентов, которые начинают с одного года математического анализа

              Для этой программы требуется 9 курсов технических терминов помимо 6 обязательных курсов (MATH 112, MATH 115, ENAS 130 (или CSC 112), ENAS 151 (или MATH 120), PHYS 180 и PHYS 181).

              Для учеников, которые начинают с курса математического анализа в старшей школе, типичный уровень бакалавра. Учебная программа по инженерным наукам (электротехнике) может включать следующие специальные инженерные курсы при частичном выполнении тридцати шести курсов и распределительных требований Йельского колледжа:

              подробнее

              Б.А. в инженерных науках (электротехнике) Стандартная последовательность курса

              Последовательность курсов для студентов, которые начинают с MATH 112

              Для этой программы требуется 9 курсов технических терминов помимо 6 обязательных курсов (MATH 112, MATH 115, ENAS 130 (или CSC 112), ENAS 151 (или MATH 120), PHYS 180 и PHYS 181).

              Для студентов, которые начинают с MATH 112, типичный B.A. Учебная программа по инженерным наукам (электротехнике) может включать следующие специальные инженерные курсы при частичном выполнении тридцати шести курсов и распределительных требований Йельского колледжа:

              подробнее

              Б.С. в области электротехники / информатики

              Совместная специальность «Электротехника и информатика» предназначена для студентов, которые хотят объединить работу в двух областях. Эта специальность охватывает дискретную и непрерывную математику, анализ и проектирование алгоритмов, цифровые и аналоговые схемы, сенсорные сети, сигналы и системы, системное программирование и компьютерную инженерию. Специальность EENG / CPSC обеспечивает согласованную базовую программу и гибкость в выборе технических факультативов.

              Аккредитация

              : Студенты, желающие получить степень, аккредитованную ABET, должны рассмотреть B.С. в области электротехники.

              Студенты должны обсудить свои интересы как с DUS по информатике, так и с DUS по электротехнике.

              * Кредиты на ускорение могут использоваться для выполнения некоторых предварительных требований. Однако, поскольку B.S. Программы по электротехнике и инженерные науки (электротехника) ограничивают использование таких кредитов, студенты, желающие сохранить возможность перехода на эти программы, должны проконсультироваться с DUS по электротехнике при планировании своего расписания.

              Типичная программа по электротехнике / информатике для студентов, которые изучили математику, эквивалентную одному году в старшей школе (эквивалентную MATH 112a или b и MATH 115a или b), и которые имеют некоторый опыт программирования (равный CPSC 112a или б) будет:

              Вся основная программа «Электротехника / информатика» должна быть одобрена DUS по электротехнике и DUS по информатике.

              подробнее

              Карьера в области электротехники | Как стать инженером-электриком

              Чтобы стать инженером-электриком, требуется подготовка, целеустремленность и готовность задаться вопросом о том, как телевизор с плоским экраном может быть энергоэффективным или как казино в Лас-Вегасе удается использовать столько электроэнергии, не взрываясь предохранитель.

              Инженеры-электрики отвечают на сложные вопросы по электрике и могут работать с чем угодно, от портативных устройств до огромных электрических сетей. Чтобы попасть туда, инженеры-электрики должны рассмотреть такие вопросы, как: Какой уровень ученой степени я должен получить, чтобы максимизировать свой доход? Какой концентрации мне нужно научиться, чтобы сделать карьеру своей мечты? Должен ли я работать в инженерной фирме или могу работать самостоятельно?

              Это подробное руководство разработано как ресурс для людей, интересующихся карьерой в области электротехники.Включены шаги, необходимые для того, чтобы стать квалифицированным инженером-электриком, степенью, потенциальной заработной платой и прогнозируемым карьерным ростом для конкретных подполей.

              Найдите подходящий вариант для карьеры

              С помощью викторины «Карьера» от Lantern вам подберут варианты карьеры, соответствующие вашим личным характеристикам. Пройдите бесплатную викторину по карьере

              Чем занимается инженер-электрик?

              Основы карьеры в области электротехники

              Инженеры-электрики используют физику, электронику и электромагнетизм для проектирования устройств, работающих от электричества или производящих электричество.Инженеры-электрики работают над чем угодно, от небольших карманных устройств до крупных авиационных электрических систем. Инженеры тестируют прототипы, оценивают и улучшают системы. Почти в каждой отрасли есть место для инженера-электрика, включая правительство, транспорт, связь, технологии и коммунальные услуги.

              Большинство инженеров-электриков работают в офисе или лаборатории, но проекты на месте и краткосрочные задания — обычное дело.

              Углубленная электротехника

              Инженеры-электрики — это больше, чем просто проектировщики и разработчики систем.Инженеры участвуют в проектах от разработки концепции до технического обслуживания. Инженеры решают практические вопросы, проводя технико-экономическое обоснование и анализ затрат. Из-за своих многогранных обязанностей инженеры-электрики иногда специализируются на управлении проектами, исследованиях и разработках или консультировании. Из-за широкого спектра отраслей, в которых используются инженеры-электрики, многие инженеры специализируются на суб-дисциплинах электротехники. Общие субдисциплины включают:

              • Мощность
              • Контроль
              • Электроника
              • Микроэлектроника
              • Обработка сигналов
              • Связь
              • Приборы
              • Компьютеры

              В зависимости от уровня подготовки и опыта инженерные проекты могут включать такие проекты, как разработка телекоммуникационных систем, освещения и электромонтажа зданий или проектирование бытовой техники.Чтобы развиваться в этой быстро меняющейся области, инженеры должны быть в курсе текущих тенденций.

              Большинство инженеров-электриков должны иметь степень бакалавра или даже степень магистра в области электротехники в университете, аккредитованном Советом по аккредитации инженерии и технологий (ABET). Дополнительная сертификация или специализация могут помочь инженерам-электрикам продвинуться дальше в специализированных областях карьеры.

              Показать больше

              Заработная плата и перспективы работы инженера-электрика

              Факты и цифры о заработной плате

              Инженеры-электрики хорошо оплачивают свою работу.По данным Бюро статистики труда, средняя годовая заработная плата инженеров-электриков в 2014 году составляла 91 410 долларов. Особенно высокие зарплаты получают инженеры, работающие в сфере добычи нефти и газа или беспроводной связи. Лучшие 10 процентов всех инженеров-электриков могут зарабатывать более 143 000 долларов в год, а инженеры из последних 10 процентов могут рассчитывать на заработок в среднем 60 000 долларов в год.

              Самые высокие заработки проживают в Калифорнии, Аляске, Массачусетсе, округе Колумбия и штате Вашингтон.На приведенной ниже карте показана подробная информация о доходах 10-го, 50-го и 90-го процентилей для каждого штата.

              Государство

              Выберите Ваш StateAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWashington, D.C. Западная Вирджиния, Висконсин, Вайоминг

              Карьерный рост и перспективы

              Ожидается, что в период с 2012 по 2022 год

              рабочих мест в области электротехники будут расти медленнее, чем в среднем, поэтому выбор правильной степени в области электротехники имеет решающее значение. Инженеры, которые следят за отраслевыми тенденциями, будут иметь преимущество перед конкурентами. Электротехника смещается в сторону проектирования компьютерных систем и отходит от традиционного производства. Инженеры-электрики работают над созданием мощной электроники с использованием компьютерных, сотовых и GPS-технологий.

              Постоянные технологические инновации сохранят спрос на инженеров-электриков, особенно в следующих 10 штатах, в которых прогнозируется наибольший рост рабочих мест в период с 2012 по 2022 год:

              Выберите штат: AlabamaAlaskaArizonaCaliforniaConnecticutDelawareFloridaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTexasUtahVermontWashington StateWest VirginiaWisconsinWyoming

              Как стать инженером-электриком

              Шаг 1

              Получите степень бакалавра или выше

              Большинство работодателей требуют, чтобы инженеры-электрики начального уровня имели степень бакалавра электротехники по программе, аккредитованной Советом по аккредитации инженеров и технологий (ABET).Курсовая работа на степень бакалавра обычно включает проектирование цифровых систем, теорию электрических цепей и дифференциальные уравнения.


              Помимо аудиторных занятий, специалисты по электротехнике могут участвовать в лабораторных и полевых исследованиях. Совместные инженерные программы дают возможность интегрировать классные навыки в реальную среду посредством стажировок. Студенты-электротехники могут сочетать степень бакалавра и магистра с пятилетней учебной программой.Инженеры-электрики, имеющие степень магистра, могут работать преподавателем в колледжах и университетах или работать на исследовательских и опытно-конструкторских должностях в частной фирме.

              Шаг 2

              Сдать экзамен по основам инженерии

              Все инженеры-электрики, работающие в сфере коммунальных услуг, должны иметь лицензию на сдачу экзамена по основам инженерии (FE). Чтобы претендовать на лицензию, кандидат должен получить степень по инженерной программе, аккредитованной ABET, и набрать проходной балл на экзамене по основам инженерии (FE).Студенты могут сдать экзамен FE после получения диплома по электротехнике или соответствующей степени. Лица, получившие проходной балл по FE, называются инженерами по обучению (EIT) или инженерами-интернами (EI) до тех пор, пока они не сдают экзамен профессионального инженера (PE).

              Шаг 3

              Получите работу начального уровня и получите опыт

              Развитие в области электротехники часто основывается на опыте и достижениях. Ученая степень не требуется, но многие работодатели предпочитают, чтобы их инженеры не отставали от новых технологий.Диплом в области электротехники дает преимущество в этой области и способствует более быстрому продвижению по службе.

              Шаг 4

              Сдать экзамен профессионального инженера

              Чтобы получить право на экзамен профессионального инженера (PE), EIT должны иметь четырехлетний опыт работы. В нескольких штатах требуется непрерывное образование для профессиональных инженеров, чтобы иметь свои инженерные лицензии, что означает, что инженеры должны быть в курсе изменений в области даже после получения лицензии PE.

              Знаете ли вы?

              Согласно опросу Princeton Review, более одной трети инженеров-электриков владеют акциями своей фирмы, открыли собственную компанию или подали заявку на патент.

              Выбор правильной академической траектории

              Для большинства профессий в области электротехники требуется, по крайней мере, степень бакалавра, но можно также получить степень бакалавра в области электротехники.Все инженерные специальности в значительной степени сосредоточены на математике и естественных науках. Классы становятся более продвинутыми по мере того, как студенты продвигаются по выбранному ими плану получения степени. Студенты могут выбирать из нескольких специализаций по электротехнике, таких как малая электроника или крупные электрические сети. Несколько колледжей предлагают онлайн-дипломы по электротехнике от младшего до высшего. Используйте следующую таблицу, чтобы узнать больше о том, что каждая степень электротехники может предложить выпускникам:

              Карьерная цель и / или образовательные потребности Сотрудник Бакалавриат Магистратура Докторантура Онлайн
              Я хочу иметь возможность работать полный рабочий день, получая степень.
              Я хочу узнать, нравится ли мне естествознание и математика, прежде чем приступить к длительной программе получения степени.
              Я хочу получить степень по собственному графику.
              Я хочу изучить передовые исследования и программы.
              Мне интересно учить других электротехнике.
              Я хочу работать на телевещательной компании или на электростанции.
              Я хочу управлять крупными проектами с участием других инженеров.
              Я хочу улучшить бытовую электротехническую продукцию.

              Три из 10 самых популярных университетов для получения степени бакалавра инженерных наук находятся в Калифорнии:

              Калифорнийский университет в Беркли Cal Poly UCLA

              Углубленный обзор вариантов получения степени

              Хотя предварительные инженерные программы доступны на уровне младшего специалиста, инженеры-электрики должны получить как минимум степень бакалавра, по которой они будут изучать не только теорию электричества, но и практическое использование инженерного оборудования и анализ электрических схем, с которыми они столкнутся. поле.Кроме того, они изучат различные приложения для получения степени в области электротехники, в том числе способы хранения энергии, запуска компьютеров, а также создания и поддержания работоспособности сетей связи. Некоторые инженеры предпочитают получить степень магистра или доктора, особенно если они хотят руководить проектами или преподавать университетские курсы. Высшее образование также является вариантом для студентов, которые хотят улучшить свои знания в инженерной специальности.

              Ассоциированная степень

              Большинство работодателей требуют, чтобы инженеры-электрики имели степень бакалавра в школе, аккредитованной Советом по аккредитации инженерии и технологий (ABET), но некоторые колледжи по-прежнему предлагают ассоциированные программы по электротехнике, которые служат ступенькой к получению четырехлетней степени. .Студенты, интересующиеся электротехникой, могут получить соответствующую степень на уровне младшего специалиста по инженерным технологиям или программе предварительного проектирования. Степень младшего специалиста не предоставит такие же возможности для трудоустройства, но она может помочь студентам определить, хотят ли они продолжить работу в области электротехники.

              Студенты программы по электротехнике могут посещать следующие классы:

              Колледж математики

              Этот общеобразовательный курс охватывает алгебраические понятия, включая квадратные, полиномиальные, линейные и радикальные уравнения.

              Полученные навыки и знания
              Используйте математические концепции для решения задач Используйте технологические инструменты для математики

              Структура и логика компьютера

              Этот курс рассматривает внутреннюю работу компьютера и организацию операционных систем.

              Полученные навыки и знания
              Разберитесь во внутренней структуре компьютеров Соберите основные части компьютера

              Электроника AC-DC

              Этот курс исследует, как работают электронные системы и схемы.Студенты узнают о типах цепей, электромагнетизме, частоте и напряжении.

              Полученные навыки и знания
              Применение принципов электроники к проблемам в цепях Создание базовых цепей, обычно используемых в электронных устройствах

              Введение в сеть

              Этот курс охватывает обмен данными между компьютерами, установленным программным обеспечением и аппаратными устройствами. Контент включает кодирование и декодирование, коммутацию каналов и коммутацию пакетов.Студенты также изучают сетевые протоколы и функции устройств.

              Полученные навыки и знания
              Разработайте базовые сетевые протоколы Установите оборудование, такое как принтеры и сканеры, чтобы они могли обмениваться данными с подключенными к сети компьютерами

              Степень бакалавра

              Четырехлетняя степень в области электротехники готовит студентов к проектированию и анализу электрических систем. В ходе обучения студенты получат обширное понимание теории электричества и практический опыт работы со схемами, механикой, компьютерным программированием и термодинамикой.Студенты могут выбрать специализацию в смежной области, такой как биомедицинская инженерия или телекоммуникационная инженерия. Курсы математики и физики начального уровня, как правило, являются предварительным условием, прежде чем студенты смогут изучать конкретную инженерию. На высших технических курсах некоторые программы требуют от студентов выбора специализации. По мере того, как студенты получают степень бакалавра в области электротехники, курсы продолжают усложняться.

              Степень бакалавра в области электротехники по программе, аккредитованной ABET, позволяет выпускникам сдавать экзамены по основам инженерии и принципам и практике инженерии.Студенты должны сдать эти экзамены, чтобы стать лицензированными профессиональными инженерами.

              Общие инженерные курсы, предлагаемые на уровне бакалавриата, включают:

              Теория вероятностей

              Этот курс знакомит студентов с расчетом возможных эффектов инженерных решений, таких как максимизация звуковых данных при минимальной полосе пропускания или управление сетевым трафиком. Темы включают переменные, функции распределения и плотности, условную вероятность, а также слабые и строгие законы больших чисел.

              Полученные навыки и знания
              Расчет вероятностей при принятии инженерных решений Анализ потенциальных переменных, которые могут повлиять на результаты работы системы

              Физика

              Этот курс рассматривает передачу энергии и материи, включая тепло, свет, электричество и магнетизм.

              Полученные навыки и знания
              Признать универсальные законы физики Применять математические и вычислительные методы в инженерных экспериментах и ​​задачах

              Электромагнитные поля

              Учащиеся этого класса узнают о силах, полях и волнах, а также о том, как работают электромагнитные устройства.Курс охватывает электрические заряды, магнитные полюса и отображение полей.

              Полученные навыки и знания
              Понять, как в линиях электропередачи протекает переменный ток Использование расчетов для описания электромагнитных токов Понимание того, как диэлектрические и магнитные материалы влияют на электромагнитные поля

              Микропроцессорные системы

              Этот курс знакомит студентов со структурой микропроцессоров, их работой, использованием и программированием.

              Полученные навыки и знания
              Настроить компоненты микропроцессора, такие как таймеры, контроллеры и аналоговые интерфейсы Настроить микропроцессоры для взаимодействия с внешними устройствами

              Магистратура

              Аспиранты часто изучают те же темы, что и студенты бакалавриата, такие как энергетические системы, системы управления и телекоммуникационные системы, но аспирантские курсы выходят далеко за рамки материалов, изучаемых на уровне бакалавриата, и являются гораздо более сложными.Кроме того, аспиранты обычно сосредотачиваются на одной конкретной области электротехники и должны продемонстрировать свои знания по этой теме, выполнив проект или написав всеобъемлющую диссертацию. Аспиранты могут перейти на более высокие должности, связанные с управлением проектами или инженерными командами.

              Общие курсы по электротехнике включают:

              Энергетические системы

              Этот курс объясняет, как электрическая энергия преобразуется в механическую, подчеркивая важность электроэнергии для передачи энергии, чтобы ее можно было использовать в промышленности и на транспорте.Студенты также изучают альтернативные энергетические системы, в том числе способы производства энергии ветра, солнца и гидроэлектроэнергии.

              Полученные навыки и знания
              Расчет потока мощности в электрической системе Установка и техническое обслуживание оборудования управления мощностью, двигателей и других электрических устройств, используемых на производственных предприятиях и электростанциях

              Полупроводники

              В этом классе используются концепции физики и химии, чтобы показать, как полупроводниковые материалы используются в схемах и влияют на их электрические свойства.

              Полученные навыки и знания
              Опишите, как транспортируются электроны и как это влияет на работу полупроводниковых устройств Опишите, как работают фотодетекторы, лазеры и квантовые точки

              Электрооптика

              Этот курс знакомит студентов с лазерами, светодиодами и другими устройствами, которые используют свет для взаимодействия с другими материалами, предоставляя им глубокие знания о том, как они работают.

              Полученные навыки и знания
              Решение проблем оптических цепей Проектирование оптических усилителей, генераторов, детекторов и цепей управления

              Линейные системы управления

              Этот курс исследует математическое моделирование линейных систем с точки зрения времени и частоты электрического переноса для обеспечения стабильности системы.

              Полученные навыки и знания
              Оценка стабильности и производительности линейных систем Разработка контроллеров опережения и запаздывания для линейных систем с использованием надлежащих методов

              Докторантура

              Лица, имеющие степень магистра в области электротехники или смежной области, могут выбрать получение докторской степени в области инженерии, что открывает возможности на высших уровнях отрасли и трудоустройство в области исследований или преподавания.Аспиранты тратят большую часть своего времени на выполнение исследовательской диссертации, но также несут ответственность за выполнение курсовых работ по определенной специализации. Многие докторанты преподают курсы студентам бакалавриата во время получения степени.

              ABET предоставляет список ожидаемых результатов студентов по программам электротехники, которые применимы к программам уровня PhD, а также программам бакалавриата и магистратуры. Докторантура по электротехнике более сложна и трудна, чем курсы на уровне бакалавра и магистра, и обеспечивает овладение электроникой, математикой, электрическим программным обеспечением, технологиями и теоретическим электричеством.

              По окончании учебы докторанты приобретут опыт экспертного уровня со следующими навыками:

              Применение знаний по математике

              Студенты пройдут сотни часов математических курсов к тому времени, когда они получат докторскую степень в области электротехники. ABET требует, чтобы выпускники докторантуры могли применять свои математические знания к моделированию систем и процессов до начала строительства.

              Анализ и проектирование сложных электрических устройств, программного обеспечения и систем

              Докторанты должны понимать, как работает большинство электрических устройств, и уметь вносить улучшения в зависимости от потребностей конечных пользователей.Это требует не только понимания программного или аппаратного обеспечения, но и понимания того, как взаимодействуют оба компонента.

              Проведение экспериментов

              Чтобы проанализировать, что работает, а что нет, докторанты должны исследовать процессы и электронику. Студенты проводят эксперименты над теоретическими разработками новых электронных систем.

              Связь

              Инженерия — сложная область, и многие люди не разбираются в электротехнических системах.Поскольку электрические системы продолжают расти и расширяться, инженеры должны иметь возможность общаться с другими отраслями и бизнес-профессионалами, работая вместе над улучшением электрических систем.

              Концентрации электротехники

              Инженеры-электрики обычно специализируются на системах связи, энергосистемах, системах управления или компьютерном оборудовании. Большинство университетов позволяют студентам специализироваться в нескольких сферах в зависимости от предлагаемых курсов и желаний студентов.

              Связь

              Коммуникация перемещает информацию из одного места в другое через Интернет, мобильные телефоны, спутниковое радио или личные встречи.Специализация в области связи охватывает теорию информации, беспроводные сети, подавление шума, сжатие и безопасность. Выпускники в этой области часто должны сдать государственные экзамены на получение лицензии для работы в сфере телекоммуникаций, а в некоторых штатах требуется дополнительный четырехлетний опыт работы для получения звания профессионального инженера.

              Проектирует беспроводные сети и работает с электронными устройствами, которые отправляют или принимают радиоволны.

              Создает системы и продукты, обеспечивающие массовую связь от беспроводных устройств до вещательного оборудования и спутникового оборудования.

              Обслуживает оборудование, необходимое для радио- и телевещания.

              Энергетические системы

              Инженеры по энергетическим системам проектируют крупномасштабные энергосистемы для коммерческого, промышленного или жилого использования. Инженеры по энергосистеме следят за тем, чтобы электрическая система не была перегружена и что мощность распределялась должным образом между различными энергосистемами.

              Проектирует и улучшает электрическое оборудование и системы промышленных объектов, включая трансформаторы и системы распределения энергии, а также координирует инспекцию электрических объектов, чтобы убедиться, что системы соответствуют нормам.

              Использует программное обеспечение для проектирования и строительства подстанций для проектирования электрических сетей, обеспечения молниезащиты и проектирования освещения территорий.

              Проектирует, перемещает и модернизирует линии передачи с добавлением оптоволоконных кабелей; работает как с деревянными, так и с металлическими конструкциями

              Электронная инженерия

              Инженеры-электрики изучают электромагнитные цепи, приводящие в действие машины. Инженеры проектируют и тестируют электронные компоненты, чтобы это программное и аппаратное обеспечение работало безупречно.

              Использует схемы, микроконтроллеры и процессоры цифровых сигналов для проектирования и разработки «контроллеров», которые позволяют машинам работать безопасно и по назначению, регулирует машины и двигатели, а также ремонтирует и модифицирует системы для оптимального функционирования.

              Использует глубокое понимание электронной техники для продажи научных продуктов предприятиям; объясняет инженерам модификации продукта в зависимости от потребностей клиентов; обучает клиентов работе с оборудованием

              Компьютерная инженерия

              Специализация в области компьютерной инженерии устраняет разрыв между информатикой и электрическими системами и фокусируется на программно-аппаратной интеграции.Компьютерные инженеры часто пишут программное обеспечение, обеспечивающее работу компонентов компьютера.

              Проектирует компоненты компьютеров, создает чертежи для новых компьютеров и обновляет оборудование для работы с новым программным обеспечением.

              Проектирует сети связи для отправки и получения данных через локальную сеть или соединение с интранет-системой, защищает сетевые данные, использует оборудование для настройки и поддержки сети, а также устанавливает кабели и другое сетевое оборудование.

              Получение степени в области электротехники в Интернете

              Онлайн-дипломы обеспечивают гибкость для студентов, которые не могут или не хотят учиться в традиционном университете.Однако не все степени в области электротехники предлагают одинаковые преимущества программы и аккредитацию. Абитуриентам следует искать в любой онлайн-программе следующее:

              Аккредитация
              Аккредитация

              гарантирует соответствие программы и школы требуемым академическим стандартам и позволяет школам предлагать учащимся федеральную финансовую помощь. Кроме того, окончание программы, аккредитованной ABET, является обязательным условием для получения профессиональной инженерной лицензии.

              Технологии

              Инженеры-электрики должны быть знакомы с новейшими технологиями.Онлайн-инженерные программы должны предлагать технологическую поддержку, такую ​​как приложения для смартфонов или потоковое видео для онлайн-исследований.

              Поддержка обучения

              Электротехника включает в себя обширную математику и естественные науки, и даже лучшие студенты могут нуждаться в учебных группах и наставниках. Лучшие онлайн-программы предоставляют обучающие видео в реальном времени, а также доступ к центрам математики и письма.

              Электронная библиотека и ресурсы

              Инженерное дело — быстро меняющаяся и расширяющаяся область.Отраслевые тенденции могут меняться быстрее, чем учебные программы, а обширная библиотека может помочь студентам быть в курсе последних событий. Студентам следует искать онлайн-программы, которые предоставляют доступ к последним научным статьям и отраслевым журналам и журналам.

              Составляющие успешной карьеры инженера-электрика

              Навыки инженера-электрика

              Инженеры-электрики должны обладать способностями к математике и естественным наукам, способностью анализировать системы, чтобы понимать, как они работают, способностью определять, как изменения влияют на работу системы, и знанием электрических систем и схем.

              Поскольку инженеры-электрики часто работают с членами команды, не имеющими инженерного образования, инженеры должны уметь представлять сложные идеи и передавать инструкции другим. Крайне важно, чтобы инженеры-электрики обладали навыками эффективного управления проектами, многозадачности и управления временем. Инженеры-электрики должны уметь применять академические знания для решения новых задач и не отставать от быстрых изменений в технологиях.

              Квалификация инженера-электрика

              Специалисты в области электротехники могут получить сертификаты в определенных областях инженерии, в том числе:

              Сертификат управления энергоэффективностью: Сертификат для работников коммунальных служб для запуска или улучшения программы энергоэффективности.Специалист по контролю электростатических разрядов: Предлагается Международной ассоциацией радио, телекоммуникаций и электромагнетизма для инженеров для минимизации электростатического разряда. Ассоциированный специалист по системному проектированию: Сертификат, предлагаемый недавним выпускникам колледжей, специализирующихся в области системного инжиниринга. Волоконная оптика для технических специалистов по транспортным системам: предлагается транспортным рабочим города, округа и штата, которые устанавливают и обслуживают транспортные системы.

              Инструменты и технологии для инженеров-электриков

              Инженеры-электрики должны быть готовы познакомиться с лабораторными испарителями, полупроводниковыми системами, генераторами сигналов, спектрометрами и трубчатыми печами. Инженеры-электрики также работают со многими распространенными инженерными программами, в том числе:

              Аналитическое или научное программное обеспечение Например, Hewlett-Packard HP Semiconductor Parameter Analyzer, Synopsys PrimeTime и Tektronix EZ-TEST
              Программное обеспечение для автоматизированного проектирования (CAD) и программное обеспечение для автоматизированного производства (CAM) Например, Autodesk AutoCAD, тест Cadence Encounter Test и редактор макетов MAGIC
              Программное обеспечение среды разработки , например, программное обеспечение Eclipse IDE и программное обеспечение для генерации кода программируемого логического контроллера (ПЛК).
              Программное обеспечение для объектно-ориентированной или компонентно-ориентированной разработки , например C ++, Python и Sun Microsystems Java

              Родственные инженерные специальности

              Инженерные профессии существуют на разных уровнях квалификации и в разных отраслях. Вот несколько фактов о профессиях, связанных с электротехникой.

              3% 7%

              Заработная плата

              $ 105 380

              Образование и обучение:

              Степень бакалавра в области инженерии, связанной с аэрокосмическими системами

              22% или выше

              Заработная плата

              $ 86 950

              Образование и обучение:

              Степень бакалавра биомедицинской инженерии

              3% 7%

              Заработная плата

              $ 108 430

              Образование и обучение:

              Степень бакалавра информатики или инженерной дисциплины; (по желанию) аспирантура по различным программным или аппаратным системам

              8%

              Заработная плата

              $ 77 550

              Образование и обучение:

              Степень бакалавра информатики или смежной области

              -2% 2%

              Заработная плата

              59 820 долларов США

              Образование и обучение:

              Диплом младшего специалиста по электротехнике; (дополнительно) Сертификат испытаний электроэнергии

              -2% 2%

              Заработная плата

              $ 61 580

              Образование и обучение:

              Степень бакалавра технических наук; (рекомендуется) Лицензия профессионального инженера

              3% 7%

              Заработная плата

              $ 95 790

              Образование и обучение:

              Степень бакалавра технических наук; (рекомендуется) Лицензия профессионального инженера

              5%

              Заработная плата

              $ 83 060

              Образование и обучение:

              Степень бакалавра или магистра машиностроения; инженерная лицензия

              Источники: Бюро статистики труда, OnetOnline

              .

              Что зарабатывают другие инженеры?

              Инженеры смежных областей также получают хорошую оплату за свое образование и обучение:

              Заработная плата инженера-электрика и смежных профессий

              ‘\ «Субъект \»; \ «10-й процентиль \»; \ «Средняя зарплата \»; \ «90-й процентиль \» \ n \ «Инженеры-электрики \»; 56490; 87920; 136690 \ n \ «Аэрокосмические инженеры \»; 65450; 103720; 149120 \ n \ «Биомедицинские инженеры \»; 52600; 86960; 139450 \ n \ «Компьютерные инженеры \»; 63970; 100920; 150130 \ n \ «Инженеры-механики \»; 52030; 80580; 121530 ‘

              Краткий обзор родственных вакансий

              Стать командой

              Писатель, участвующий в программе

              .

              Добавить комментарий

              Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *