Разряды зрительных работ: Охрана труда: разряды зрительной работы

Содержание

Охрана труда: разряды зрительной работы

Действующие в Российской Федерации нормативы, установленные в отношении обязанностей работодателя по обеспечению для работников оптимальных условий труда, во многом основываются на характере той трудовой деятельности, которую необходимо выполнять сотруднику.

  1. Понятие разряда зрительной работы
  2. Применение установленных разрядов

Действующие в Российской Федерации нормативы, установленные в отношении обязанностей работодателя по обеспечению для работников оптимальных условий труда, во многом основываются на характере той трудовой деятельности, которую необходимо выполнять сотруднику. Это, в частности, касается интенсивности освещения на рабочем месте, которая должна напрямую зависеть от нагрузок на зрительный аппарат работника.

Понятие разряда зрительной работы

Термин «разряд зрительной работы» относится к числу понятий, установленных СанПиН 2.

2.4.3359-16 «Санитарно-эпидемиологические требования к физическим факторам на рабочих местах». Конкретное значение разряда в текущих рабочих условиях устанавливается на основании расчетов, в которых принимают участие два ключевых показателя:

  • наименьшая величина объекта, который необходимо различать зрением в ходе выполнения работы. В приведенном нормативном акте этот показатель обозначается символом d;
  • расстояние, на котором указанный объект находится от уровня глаз сотрудника. В приведенном нормативном акте этот показатель обозначается символом I.

Чтобы определить актуальное значение разряда, необходимо найти соотношение d/I, величина которого покажет категорию сложности зрительной работы, выполняемой сотрудником.

Разряды работы зрительного характера

Разряд, присваиваемый выполняемой работе зрительного характера Интервал d/I
Разряд I Не более 0,0003
Разряд II В границах 0,0003 – 0,0006
Разряд III В границах 0,0006 – 0,001
Разряд IV В границах 0,001 – 0,002
Разряд V В границах 0,002 – 0,01
Разряд VI Более 0,01

При определении разряда работ, кроме того, необходимо принимать во внимание положения Строительных норм и правил СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение», которые требуют, чтобы в случае работы с объектами наименьших размеров, которые находятся на расстоянии от глаз работника, не превышающем 50 сантиметров, такой деятельности присваивался соответствующий минимальный разряд зрительной работы.

Применение установленных разрядов

Фактический разряд, присваиваемый выполняемой работе, в первую очередь имеет значение для проведения измерений, предназначенных для установления нормативов освещенности помещений, в которых трудятся работники. В частности, этот параметр применяется в процессе выявления величины коэффициента КЕО — коэффициента естественной освещенности, который показывает в том числе необходимость применения источников искусственного освещения. Так, разряд работы зрительного характера влияет на определение точки рабочего помещения, в которой будут проводиться необходимые замеры.

Кроме того, определение разряда работ, выполненное на основании интенсивности зрительной нагрузки на глаза работающего, влечет за собой наложение на работодателя определенных обязательств в отношении установления конкретного типа, яркости и иных параметров освещения. В частности, в соответствии с СанПиН 2.2.4.3359-16 выделяются несколько ключевых правил в этом отношении:

  • организация работ, относящихся к разрядам с I по IV, требует применения как общего, таки местного освещения.
    Работы прочих разрядов могут выполняться только в условиях общего освещения, при этом применение только местных источников света на производстве не разрешается;
  • если работа, связанная со зрительной нагрузкой, относящейся к разрядам с I по IV, выполняется более половины установленной продолжительности рабочего дня, норма освещенности рабочего места должна быть увеличена на одну ступень;
  • даже в дневное время на рабочих местах, где выполняется деятельность, относящаяся к разрядам с I по III, следует применять совмещенное, то есть и естественное, и искусственное освещение. Прочие категории работ могут проводиться только при естественном освещении при условии его достаточной интенсивности.

Разряды зрительных работ: таблица 2018

Подбираем освещение правильно

Сохранить зрение сотрудников поможет правильно подобранное освещение:

  • в жилых помещениях и в общественных зданиях идеальным вариантом станет общая система освещения. Она помогает осветить все помещение, а также рабочие поверхности. Светильники общего освещения располагают в верхней зоне и крепят их на строительных основаниях здания непосредственно к потолку, на фермах, на стенах, колоннах или на технологическом производственном оборудовании, на тросах и т. д.;
  • в помещениях общественных зданий, где выполняется точная зрительная работа разрядов А-В по M12291 871001026 СНиП 23-05 (например, кабинеты, рабочие комнаты, читальные залы библиотек и архивов и т. п.), следует использовать систему комбинированного освещения. При значительной нагрузке на глаза требуется высокая освещенность. При комбинированной системе светильники местного освещения обеспечивают освещенность только рабочих мест, а светильники общего освещения — всего помещения, рабочих мест и, главным образом, проходы, проезды.
  • разряд зрительных работ в производственных помещениях общественных зданий варьируется с I по IV (например, ремонт одежды, часов, телевизоров, радиоаппаратуры и т.
    д.). В этом случае также следует применять систему комбинированного освещения.

Основные понятия

В этом разделе рассмотрим основные термины. Итак, для поддержания нормального функционирования органов зрения сотрудников производственное освещение устанавливается согласно действующим санитарным и строительным нормам:

  • ввел термин «разряд зрительной работы». Это отношение минимального размера объекта различения с фоном к расстоянию от органов зрения до объекта различения;
  • СНиП 23–05–95 (с изм. № 1, утв. Постановлением Госстроя РФ от 29.05.2003 № 44) «Естественное и искусственное освещение» разъясняет, чем характеризуется разряд и подразряд зрительной работы.

Рассмотрим, что говорит про разряд зрительных работ СНиП 23-05-95 (с изм. № 1, утв. Постановлением Госстроя РФ от 29.05.2003 № 44):

  • разряд зрительной работы определяется размером объекта различения, то есть он зависит от точности выполняемой зрительной работы;
  • ее подразряд определяется сочетанием контраста объекта различения с фоном и светлоты фона;
  • для большинства разрядов существуют по четыре подразряда: а, б, в, г. Например, подразряд «а» означает, что контраст объекта различения с фоном — малый, а характеристика фона — темный.

Теперь поговорим о том, как определить разряд зрительной работы. Значение определяется на основании расчетов, в которых принимают участие следующие показатели:

  • наименьшая величина объекта, который необходимо различать зрением в ходе выполнения работы. В приведенном нормативном акте этот показатель обозначается символом d;
  • расстояние, на котором указанный объект находится от уровня глаз сотрудника. В приведенном нормативном акте этот показатель обозначается символом I.

Чтобы определить актуальное значение разряда, необходимо найти соотношение d / I, величина которого покажет категорию сложности зрительного труда, выполняемого сотрудником.

Таблица

Рассмотрим, сколько разрядов зрительной работы установлено гигиеническими нормами. СНиП 23-05-95 установлено 8 разрядов зрительных работ для помещений промышленных предприятий. Разряды зрительных работ установлены в зависимости от размера объекта различения, с которым работает трудящийся. Пять из наиболее используемых представлены в таблице.

Характеристика зрительной работы

Наименьший размер объекта различения, мм

Разряд зрительной работы

Где устанавливается

Наивысшей точности

Менее 0,15

I

  • кабинеты врачей;
  • родовые;
  • реанимационные отделения и т. д.

Очень высокой точности

От 0,15 до 0,30

II

  • ателье пошива и ремонта одежды;
  • ремонт часов, ювелирные и граверные работы;
  • ремонт телеаппаратуры.

Высокой точности

От 0,30 до 0,50

III

  • рабочие места инженеров-электронщиков по ремонту и отладке блоков ЭВМ;
  • мастерские по обработке металлов и древесины;
  • фотолаборатории;
  • ремонт обуви, галантереи, металлоизделий, бытовых электроприборов.

Средней точности

От 0,50 до 1,0

IV

  • рабочие места электромехаников ремонтной мастерской;
  • кондитерские цехи.

Малой точности

От 1,0 до 5,0

V

Грубая (очень малой точности)

Более 5,0

VI

  • моечные, прачечные;
  • помещения химчистки;
  • упаковочный цех.

Более подробно с требованиями освещенности трудовых мест по профессиям можно ознакомиться, обратившись к Московским городским строительным нормам «Естественное, искусственное и совмещенное освещение» МГСН 2.06-99 и «Инсоляция и солнцезащита» МГСН 2.05-99, утв. Постановлением Правительства Москвы от 23.03.1999 № 217 (ред. от 10.09.2002).

Также отметим, что при определении разряда нужно принимать во внимание положения СНиП 23-05-95. Они требуют, чтобы в случае труда с объектами наименьших размеров, которые находятся на расстоянии от глаз работника, не превышающем 50 см, такой деятельности присваивался соответствующий минимальный разряд зрительной работы.

Применение на практике

Фактический разряд, присваиваемый выполняемой работе, в первую очередь имеет значение для проведения измерений, предназначенных для установления нормативов освещенности помещений, в которых трудятся работники. В частности, этот параметр применяется в процессе выявления величины коэффициента КЕО — коэффициента естественной освещенности, который показывает в том числе необходимость применения источников искусственного освещения. Так, разряд влияет на определение точки рабочего помещения, в которой будут проводиться необходимые замеры.

Кроме того, определение разряда работ, выполненное на основании интенсивности зрительной нагрузки на глаза работающего, влечет за собой наложение на работодателя определенных обязательств в отношении установления конкретного типа, яркости и иных параметров освещения. В частности, в соответствии с , выделяются несколько ключевых правил в этом отношении:

  • организация труда, относящегося к разрядам с I по IV, требует применения как общего, так и местного освещения. Труд иных категорий может выполняться только в условиях общего освещения, при этом применение только местных источников света на производстве не разрешается;
  • если работа, связанная со зрительной нагрузкой, относящейся к разрядам с I по IV, выполняется более половины установленной продолжительности трудового дня, норма освещенности рабочего места должна быть увеличена на одну ступень;
  • даже в дневное время на рабочих местах, где выполняется деятельность, относящаяся к разрядам с I по III, следует применять совмещенное, то есть и естественное, и искусственное освещение. Прочие категории работ могут проводиться только при естественном освещении при условии его достаточной интенсивности.

Жанна 05.06.2018

Здравствуйте, подскажите пожалуйста, у меня высшее геодезическое образование, сейчас я поступила дистанционно учиться на профессиональную переподготовку, учитель-логопед, срок обучение 580 часов, 3,5 месяца. итоговый документ диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение профессиональной деятельности в избранной сфере. могу ли я получив этот диплом, работать учителем-логопедом в дошкольном детском учреждении?

Отвечает юрист Алексей Петров 05.06.2018

Добрый день,

Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации

Профпереподготовка подтверждается соответствующим дипломом.

Важно, чтобы у курсов «логопед» была лицензия на право ведения образовательной деятельности.

Форма обучения — дистанционная, правильнее сказать — заочная с использованием дистанционных образовательных технологий

Основание:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.08.2018)

«Об образовании в Российской Федерации» (ст. 17, 34, 76)

С уважением,

Отвечает юрист Сергей Кузнецов 15.02.2018

Добрый день, Жанна! В настоящее время квалификационные требования к должности учителя-логопеда определены в Едином квалификационном справочнике работников образования как высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы. По данной специальности в 2016 г. был разработан проект профессионального стандарта, но он не принят. В проекте требования к образованию обозначены как:

«Высшее образование — специалитет или магистратура в области дефектологии или высшее образование — специалитет или магистратура и профессиональная переподготовка в области логопедии»

ГАРАНТ. РУ: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/56583936/#ixzz5QwyitfCQ

То есть если на момент получения Вами диплома о профессиональной переподготовке данный профстандарт будет принят, Вы сможете работать логопедом в ДОУ.

Юоий 13.11.2018

Работал по устному договору, долг по зарплате составил сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь 2015 года сумма 98000 ,август,сентябрь 2016года сумма 25000

Отвечает юрист Амалия Веснушника 13.11.2018

Здравствуйте Юрий!

Вам нужно обратиться в суд с иском об установлении факта трудовых отношений и выплате всех положенных денежных сумм. В соответствии со ст. 16 ТК РФ:

Трудовые отношения между работником и работодателем возникают также на основании фактического допущения работника к работе с ведома или по поручению работодателя или его уполномоченного на это представителя в случае, когда трудовой договор не был надлежащим образом оформлен. Трудовой договор работодатель должен оформить в течении 3-х рабочих дней (ст. 67 ТК РФ). Помимо этого, можно обратиться с жалобами в ГИТ и прокуратуру.
Однако, чтобы добиться правды, в суд нужно представить доказательства.

С Уважением.

Отвечает юрист Станислав Захаров 17.04.2018

Здравствуйте, Юрий. Закон не знает понятия устный договор. Вам перед тем как обратиться в суд, желательно собрать трёх свидетелей (таких же как Вы работников) и обратиться с жалобой в прокуратуру района по факту выплаты черной зарплаты.

Таблица 10.1. Разряды зрительных работ при больших расстояниях от различаемых объектов до глаз работающего

Таблица 10.1. Разряды зрительных работ при больших расстояниях от различаемых объектов до глаз работающего.

Разряд зрительной работы

Пределы отношения d/l

I

менее 0,0003

II

от 0,0003 до 0,0006

III

свыше 0,0006 до 0,001

IV

свыше 0,001 до 0,002

V

свыше 0,002 до 0,01

VI

свыше 0,01

10. 2.12. В системах комбинированного естественного освещения допускаются к применению световоды в качестве верхнего света при обязательном одновременном использовании боковых светопроемов.

Комбинированная система естественного освещения должна обеспечивать нормативные уровни КЕО в соответствии с приложением 9 к настоящим СанПиН.

10.2.13. Для определения нормируемого значения КЕО на рабочих местах, предварительно, для субъекта Российской Федерации, в котором производится оценка освещения, необходимо определить номер группы административных районов по ресурсам светового климата, указанный в приложении 10 к настоящим СанПиН.

Нормируемое значение КЕО eN для зданий, располагаемых в различных районах, следует определять по формуле:

eN = eH mN, где (10.4)

eH — значение КЕО, определяемое по таблицам П 9.1 и П 9.2 в приложении 9 к настоящему СанПиН,

mN — коэффициент светового климата, зависящий от номера группы административных районов по ресурсам светового климата, определяемый по таблице 10. 2 настоящего СанПиН.

Полученные по формуле (10.5) значения следует округлять до сотых долей.

Открыть полный текст документа

Нормирование освещённости

Конспект по безопасности жизнедеятельности

Освещение в помещениях регламентируется нормами СНиП 23-05-95 «Есте ственное и искусственное освещение». Нормированные значения КЕО для видов помеще ний приведены в СНиП с учётом разряда зрительной работы, ориентации и видов световых проёмов, ресурса светового климата района. Расчёт естественного ос вещения заключается в определении площади световых проёмов в соответствии с нормированным значением КЕО.

Основной целью нормирования искусственной освещённости мест жизнедея тельности является обеспечение оптимальных условий зрительной работы. Необходимое для нормальной жизнедеятельности освещение зависит от харак теристик выполняемых зрительных работ: наименьшего размера объекта различения, характеристики фона и контраста объекта с фоном для производственных помещений, относительная продолжительность зрительной работы для жилых, общественных и административно-бытовых помещений.

СНиП 23-05-95 установлено 8 разрядов зрительных работ для помещений про мышленных предприятий — от работ наивысшей точности (I разряд) до работ, связанных с общим наблюдением за ходом производственного процесса (VIII разряд), и 8 разрядов зрительных работ для помещений жилых, общественных и административно-бытовых зданий — от очень высокой точности (разряд А) до общей ориентировки в зоне пере движения (разряд З). Нормы регламентируют наименьшую освещённость рабочих по верхностей для комбинированного и общего освещения, показатель ослеплённости Р и коэффициент пульсации освещённости Кп.

В табл. 3.3 приведены первые 5 разрядов зрительных работ в производственных помещениях, которые СНиП регламентируют как точные работы и, в свою очередь, делят на 4 подразряда (а, б, в, г) в зависимости от характеристик фона и кон траста объекта с фоном.

Таблица 3.3

Характеристика зрительной работы Наименьший размер объекта различения, мм Разряд зрительной работы
Наивысшей точности Менее 0,15 I
Очень высокой точности от 0,15 до 0,30 II
Высокой точности от 0,30 до 0,50 III
Средней точности от 0,50 до 1,0 IV
Малой точности от 1,0 до 5,0 V

В табл. 3.4 приведены нормативные значения минимально допустимых уровней освещённости рабочих поверхностей в производственных по мещениях для II-III разрядов зрительных работ. Для определения нормативных уров ней освещённости по табл. 3.4 необходимо предварительно определить наименьший размер объекта различения, уровень контраста объекта с фоном, характеристику фона, разряд и подразряд зрительной работы, систему используемого освещения и тип ламп.

Нормативные уровни освещённости (табл. 3.4) не являются окончательными и могут быть повышены или понижены на один уровень в соответствии с общей шкалой их значений: … 100, 150, 200, 300, 400, 500, 600, 750, … 5000 лк. Увеличение освещённости на один уровень следует предусматривать при повышенной опасности травматизма, при выполнении напряжённой зрительной работы I-V разрядов, при работе подростков, в помещениях, где более половины работающих старше 40 лет. В некоторых случаях следует снижать норму освещённости на один уровень, например в случае использования ламп накаливания, при кратковременном пребывании людей в помещении.

Таблица 3.4

Разряд и подразряд зрительной работы Контраст объекта с фоном Характеристика фона Освещённость, лк  P, %  Кп, %
Комбинированное освещение  Общее освещение
Всего В том числе от общего
IIа Малый Тёмный 4000 3500 400 400 — — 20 10 10 10
IIб Малый Средний Средний Тёмный 3000 2500 300 300 750 600 20 10 10 10
IIв Малый Средний Большой Светлый Средний Тёмный 2000 1500 200 200 500 400 20 10 10 10
IIг Средний Большой « Светлый « Средний 1000 750 200 200 300 200 20 10 10 10
IIIа Малый Тёмный 2000 1500  200 200 500 400 40 20 15 15
IIIб Малый Средний Средний Тёмный 1000 750 200 200 300 200 40 20 15 15
IIIв Малый Средний Большой Светлый Средний Тёмный 750 600 200 200  300 200 40 20 15 15
IIIг Средний Большой « Светлый Средний 400 200  200 40 15

Примечание: для разрядов II-III зрительной работы в качестве нормативного может приниматься один из возможных числовых наборов, приведённых в соответствующей строке для каждого из подразрядов.

В табл. 3.5 приведены нормативные значения минимально допустимых уровней освещённости в помещениях жилых, общественных и административно-бытовых зданий для разрядов А, Б и В зрительной работы.

Нормированные значения КЕО для производственных помещений для организации совмещённого освещения приведены в табл. 3.6. Расчётные значения КЕО при совмещённом освещении общественных зданий должны составлять 60 % от значений, указанных в табл. 3.6.

Таблица 3.5

Характе-ристика зрительной работы Наименьший размер объекта различения, мм Разряд и подразряд зрительной работы Продолжи-тельность зрительной работы, % Искусственое освещение Естественное освещение
Освещение рабочей поверхности, лк Кп, % КЕО, %, при
верхнем или комбини-рованном боковом
Очень высокой точности   0,15- 0,3 А 1 2 70 70  500 400 10 10 4,0 3,5  1,5 1,2
Высокой точности 0,3 — 0,5 Б 1 2 70 70  300 200 15 20 3,0 2,5  1,0 0,7
Средней точности более 0,5 В 1 2 70 70  150 100 20 20 2,0 2,0  0,5 0,5

Таблица 3. 6

Разряд зрительных работ Наименьшее нормированное значение КЕО, %
при верхнем или комбинированном освещении при боковом освещении
I 3 1,2
II 2,5 1
III 2 0,7
IV 1,5 0,5
V и IV 1 0,3
VI 0,7 0,2

Зрительная работа — Энциклопедия по машиностроению XXL Величина освещённости рабочей поверхности определяется точностью зрительной работы и коэфнциентом отражения освещаемой поверхности. Чем работа точнее, т. е. чем мельче детали, которые необходимо различать в процессе работы, а также чем темнее освещаемая поверхность, т. е. чем меньше её коэфициент отражения, тем большей должна быть освещённость рабочей поверхности.  [c.523]

Выполнение указанных требований, создавая более благоприятные условия зрительной работы, повышает производительность труда. Как показывают исследования Ленинградского ин-та охраны труда, рационализация освещения может на отдельных производственных операциях повысить производительность труда до 30%.  [c.523]


Искусственное освещение осуществляется комбинацией общего освещения помещения с местным освещением рабочих мест. Выбор системы освещения регламентируется строительными нормами и правилами и зависит от требований технологического процесса, размеров объектов различения и характера зрительных работ. Искусственное освещение помещения рассчитывают при общей системе освещения рабочих мест по формуле  [c.503]

Характеристика зрительной работы  [c.408]

Выбор системы освещения и определение необходимой освещенности регламентируются нормами [56] и зависят от характера зрительной работы, размера объекта различения, а также от фона и контраста объекта различения е фоном.  [c.408]

Разряд зрительной работы  [c.467]

Разряд зрительных работ Значение КЕО %  [c.467]

В помещениях, где производятся зрительные работы I —IV разрядов, в которых нормами допускается использование системы общего освещения (см, п. 4.7 СНиП П-4 —79), ее следует выбирать с учетом технико-экономических показателей, пользуясь приведенными ниже рекомендациями.[c.33]

При использовании системы общего освещения в помещения. с несимметричным расположением технологического оборудования и малой плотностью его размещения, а также при выполнении в помещении зрительных работ разной точности следует, как правило, использовать локализованное размещение светильников общего освещения.  [c.33]

Разряд зрительной работы Система освещения Возможный эффект при использовании системы общего освещения, %  [c.39]

Разряд зрительной работы VI.  [c.555]

Характеристика зрительной работы Наибольший размер объекта различения, мм Освещенность, л к  [c.494]

Факторы, определяющие напряженность работы, следующие интеллектуальное напряжение, связанное с поиском оптимального решения производственного задания эмоциональное напряжение, связанное с повышенной ответственностью, элементами опасности и личного риска, работой в условиях острого дефицита времени напряжение анализаторных функций в условиях, например, тонкой зрительной работы, различения звуковых сигналов на фоне значительного шума темп работы и монотонность труда.[c.111]

Так как работа на металлорежущих станках относится к разряду точных зрительных работ, то система освещения станков должна быть комбинированной (общее и местное освещение).  [c.340]

Грубая зрительная работа  [c.38]

Нормы освещенности рабочих поверхностей в производственных помещениях устанавливают в зависимости от характеристики зрительной работы I разряд — работы наивысшей точности, IX разряд (последний)— работа на складах громоздких предметов и сыпучих материалов. Кузнечные и холодноштамповочные цехи можно отнести к IV разряду— работы средней точности. Наименьшая допускаемая освещенность при использовании системы общего освещения для кузнечных цехов ковки 300 лк, для кузнечных цехов штамповки 400 лк, у кривошипных прессов 500 лк, на участках технического контроля (III разряд— работы высокой точности) 750 лк.  [c.377]


Анализируя это уравнение, можно сформулировать следующ требование для проектирования осветительных установок яркость ф на и, следовательно, при определенном коэффициенте отражения -освещенность рабочей поверхности должны быть тем больше, чем выи точность зрительной работы. Точность зрительной работы характер зуется угловым размером детали различения, контрастом ее с фоне и временем различения.  [c.60]

В соответствии с [17] нормированное значение горизонтальной освещенности в данных случаях устанавливается равным 10 лк. Для более точных зрительных работ (работы с уровнем или шаблоном, наблюдение за приборами) требуется дополнительное местное освещение. Кроме указанного основного требования, при организации освещения фронта работ следует обращать внимание также на ограничение слепящего действия источников света, которое осуществляется выбором соответствующей высоты установки осветительных приборов на равномерность распределения освещенности на освещаемой территории посредством выбора расстояния между соседними осветительными приборами.  [c.130]

Правилами технической эксплуатации железных дорог Союза ССР все станции, разъезды, обгонные и остановочные пункты сети железных дорог Советского Союза должны иметь наружные осветительные установки. В их задачу входит обеспечивать безопасность движения поездов и маневровых передвижений, безопасность пассажиров при посадке в вагоны и высадке из вагонов, бесперебойную и безопасную работу обслуживающего персонала и охрану грузов. Иными словами, количественные и качественные показатели осветительной установки должны обеспечивать нормированные условия зрительной работы, которые были заложены в проект осветительной установки станции.  [c.168]

Рабочая поверхность — это поверхность, на которой производится зрительная работа и на которой нормируется или (и) измеряется освещенность.  [c.200]

Техника измерения освещенности 179 Технико-экономические расчеты 164 Технология проектирования 162 Точка контрольная 178 Точность зрительной работы 60 Требования к осветительным установкам 62  [c.221]

Таблица разрядов зрительной работы мебельного производства  [c.298]

Мрачная окраска оборудования способна поглощать от 65 до 90% света, ухудшает условия зрительной работы и повышает утомляемость работников.[c.219]

Для ограничения слепящего действия окон и светильников общего освещения необходимо соблюдать регламентированные нормами показатели дискомфорта в зависимости от характера зрительной работы.  [c.102]

Решение. Анализ технологических операций на участке восстановления базисных деталей позволяет отнести работы, производимые на участке, к II разряду зрительных работ. Нормируемый коэффициент естественной освещенности для этого случая равен, согласно формуле (7.1) и данных при.чож. 1 ен = 7-1-1=7%.  [c.135]

Решение. Анализ технологических операций в зоне технического обслуживания автомобилей позволяет отнести производимые работы к V разряду зрительных работ, достаточное естественное освещение для которых будет выдерживаться при соотношении So/5n>ll%. Это соотношение для рассматриваемого случая составляет  [c.135]

Характеристика зрительной работы Наименьший размер объекта Разряд Значение е при естественном освещении  [c. 171]

Гигиенические требования. Правильно (рационально) устроенное освещение должно обеспечивать достаточную освещённость рабочих поверхностей (поверхности, с которыми связана зрительная работа достаточно равномерную освещённость рабочих поверхностей отсутствие резкой разницы в яркостях рабочей поверхности и окружающего фона отсутствие резких теней на рабочих поверхностях, на частях станков и машин, а также на полу в 11роходах постоянство освещённости рабочей поверхности во времени отсутствие в поле зрения светящихся поверхностей, обладающих большой блёскостью.  [c.523]

Лампы НЛВД следует, как правило, применять в помещениях высотой более 10 м, где отсутствуют требования к цветопередаче и производятся зрительные работы малой и очень малой точности (но 1абл. 1 СНиП II-4 —79). При освещении работ средней и малой точности можно использовать НЛВД в сочетании с ДРЛ (в количестве 40 — 50%) либо с МГЛ (в количестве 20 — 40% суммарной установленной мощности).[c.34]


Принципы подхода к расчетам средней яркости покрытия проезжей части улиц и дорог имеют много общего с рассмотренными принципами расчета средней освещенности. Их отличие связано со спецификой фонообразующей яркости покрытия и условий зрительной работы водителей механизированного транспорта, при которых оси зрения направлены под углом Г ниже горизонтали. При таком угле наблюдения необходимо учитывать направленно-рассеянный характер отражения асфальтобетонных покрытий. Проведенные исследования отражательных характеристик отечественных асфальтобетонных покрытий [25] выявили существенное различие коэффициентов яркости у гладких и шероховатых асфальтобетонных покрытий, в дальнейшем кратко именуемых ГАП и ШАП. К ГАП относятся покрытия с пониженным содержанием щебня (или без щебня), имеющие среднюю высоту выступающих частей менее 1,5 мм и коэффициент сцепления менее 0,5. К ШАП относятся покрытия, имеющие среднюю высоту выступающих частей более 1,5 мм и коэффициент сцепления, равный или более 0,5.[c.109]

Разработка проектной документации освещения всегда начинается с общего ознакомления с объектом в целом, его назначением, другими характеристиками с целью правильного выбора нормируемых параметров наименьшей или средней освещенности, средней. яркости дорожного покрытия по [17] или [161. В случаях, если отраслевые нормы не регламентируют наименьшей освещенности для заданного объекта, нормирование ведется для аналогичных объектов, характер зрительных работ которых соответствует заданному объекту. Возможно прямое нормирование по табл. 16 [16] в зависимости от углового размера объекта наблюдения. Далее, в соответствии с рекомендациями гл. 6 или 7 выбираются способ освещения и соответствующие ему конструкции осветительной установки (см. гл. 3), тип осветительного прибора и источник света. Производится расстановка опорных и поддерживающих конструкций на освещаемой территории. В процессе светотехнических расчетов (см. гл. 5) [23] могут уточняться тип осветительных приборов и источников света и другие параметры осветительной установки. Проверяется ограничение слепящего действия осветительной установки по показателю ослепленности [17]. При необходимости сравнения вариантов с целью выбора наиболее рационального выполняются технико-экономические расчеты в соответствии с параграфом 10.3.  [c.162]

Характеристика зрительной работы Наименьший размер объекта различения, мм Разряд зритель- ной работы Подраз-ряд зрительной работы Контраст объекта различения с фоном Характеристика фона Система комбинированного освещения Система общего освещения 1  [c.299]

Этот прием получил широкое применение, так как позволяет увеличивать глубину помешений, обеспечивать относительное постоянство условий зрительной работы и восприятия архитектуры интерьера при переходе от светлых часов суток к темным и значительно экономить затраты на строительство и эксплуатацию таких зданий, как учебные, административные, торговые, спортивные, КБ и др. Наиболее целесообразное в эстетическом, функциональном и экономическом отношении совмещенное освещение достигается при автоматическом его регулировании в зависимости от наружной освещенности. Совмещенное освещение улучшает кажущиеся пропорции помещения и позволяет значительно снижать площадь светопроемов.  [c.98]

При проектировании электрического освещения принимаются следующие разряды зрительной работы помещения для хранения и мойки автомобилей — VI помещения для технического обслуживания автомобилей — V б площадки открытого хранения автомобилей— XXIV посты заправки топливом и посты мойки, размещенные на открытых площадках или под навесами — XVII.  [c.373]

Система комбинированного освещения состоит из светильников, предназначенных для создания достаточного освещения по всей площади, и из светильников местного освещения, расположенных непосредственно у рабочей поверхности. Применение комбинированного освещения целесообразно в производственных помещениях с точными зрительными работами, а также в тех случаях, когда поверхности расположены вертикально или наклонно. Например, в слесарно-механическом отделении устанавливается дополнительное местное освещение станков на линии диагностики возможно дополнительное освещение отдельных участков при проведении электрокарбюраторных работ также может быть предусмотрено дололнительное освещение верстаков.[c.124]

Решение. На основании анализа технологических операций работы, производимые на участке ремонта электрооборудования, можно отнести к III разряду зрительных работ. В соответствии с формулой (7.1) и данными прилож. 1  [c.134]


Типы изобразительного искусства — Изобразительное — Абстрактное

Существует три основных типа визуального искусства. Подкатегории существуют в каждом из этих типов. Часто эти типы искажаются или, чаще, неправильно понимаются. Независимо от того, является ли работа трехмерной скульптурой или двухмерной, она все равно относится к одному из этих трех основных типов. Эти типы бывают репрезентативными, абстрактными или необъективными. Намерение художника часто указывает нам на вид искусства, которое мы смотрим.Помимо этого, применение материала также может повлиять на тип произведения искусства.

Репрезентативное искусство

Репрезентативные произведения искусства предназначены для представления реальных объектов или предметов из реальности. Подкатегории изобразительного искусства включают реализм, импрессионизм, идеализм и стилизацию. Все эти формы репрезентации представляют реальных субъектов из реальности. Хотя некоторые из этих форм делают шаги в сторону абстракции, они по-прежнему подпадают под категорию репрезентации.Изобразительное искусство, пожалуй, старейшее из трех видов искусства. Его можно проследить до палеолитической статуэтки Венера Виллендорфская . Кроме того, его легче всего усвоить с точки зрения зрителя.


Пьер Огюст Ренуар. Две сестры (на террасе ), 1881

Мы можем легко идентифицировать себя с узнаваемыми объектами на картинах, рисунках или скульптурах. Это делает изобразительное искусство широко распространенным в массах. Изобразительное искусство также представляет собой самую большую коллекцию произведений искусства.Учитывая, что два других типа, абстрактный и беспредметный, являются относительно новыми видами искусства, это имеет смысл. Изобразительное искусство прошло через множество фаз и движений, но принцип представления зрителю узнаваемого предмета остался прежним. Стоит отметить, что некоторые изобразительное искусство заигрывает с абстракцией. Можно сказать, что некоторые изобразительные произведения искусства оказываются более реалистичными, в то время как другие формы сосредоточены на восприятии художником предмета.

Абстрактное искусство


Жорж Брак. Женщина с гитарой , 1913

Часто неправильно понимаемый тип искусства, известный как абстракция, направлен на то, чтобы брать предметы из реальности, но представлять их способом, отличным от того, как они рассматриваются в нашей реальности. Это может выражаться в подчеркивании линий, форм или цветов, которые преобразуют объект. Абстрактное искусство включает подкатегории минимализма, кубизма и прецизионизма. Абстракция также может возникнуть, когда художник решает рассматривать предметы в нетрадиционной манере.Абстракция — относительно новое явление в мире искусства, корни ее уходят в отклонения от реальности импрессионистов. Он начал набирать популярность в различных формах по всему миру в конце 19 века. Художники стали более интеллектуально подходить к живописи.


Рене Магритт. Предательство изображений , 1928-1929

Об этом новом подходе к искусству свидетельствует картина Магритта «Предательство образов», 1928–1929.На французском языке под изображением трубки есть фраза: «Это не трубка». Дело в том, что картина действительно не труба, а картина трубы. Художники того времени теперь подходят к картинам как к картинам, позволяя найти новую форму интеллектуального самовыражения. Многие люди с трудом понимают разницу между абстрактным искусством и беспредметным искусством. Явная разница заключается в выбранной теме. Если художник начинает с предмета из реальности, произведение считается абстрактным.Если художник творит без отсылки к реальности, то работа считается необъективной.

Необъективное искусство

Третий вид искусства часто принимают за абстрактное искусство, хотя он полностью отличается от него. Беспредметное искусство ничего не берет от реальности. Он создан исключительно из эстетических соображений. Цель беспредметного искусства — использовать элементы и принципы искусства таким образом, чтобы в результате получилась визуально стимулирующая работа. Это действительно так просто.


Джексон Поллок. Number One 1948

Полный список профессий в области визуального искусства

Художникам нравится стимулирующая творческая карьера, которая позволяет им зарабатывать на жизнь тем, что они любят. Искусство делится на различные категории, и художники часто находят нишу, которая их интересует и вдохновляет. Работа в изобразительном искусстве может охватывать несколько отраслей, включая развлечения, моду и маркетинг. В этой статье мы обсуждаем, что такое изобразительное искусство, где могут работать художники, карьера изобразительного искусства, как получить работу в изобразительном искусстве и навыки, необходимые для карьеры в изобразительном искусстве.

Что такое изобразительное искусство?

Визуальное искусство — это искусство, основанное на визуальном восприятии его. Примеры изобразительного искусства включают:

  • Живопись
  • Рисунок
  • Скульптура
  • Фотография
  • Архитектура
  • Дизайн
  • Ремесла
  • Фильмы

Категория изобразительного искусства также включает прикладное искусство, например:

  • Промышленный дизайн
  • Графический дизайн
  • Дизайн интерьера
  • Дизайн одежды

Другие формы искусства могут включать изобразительное искусство.Например, эскизы костюмов для спектакля — это произведения изобразительного искусства, включенные в произведение исполнительского искусства.

Связано: Коммерческое искусство: определение и карьера, которую нужно продвигать

Где художники-художники могут найти работу?

Визуальные художники могут найти работу в различных творческих и прогрессивных средах, в том числе:

  • Художественные галереи
  • Музеи
  • Государственные учреждения
  • Внештатные вакансии
  • Маркетинговые агентства
  • Фирмы по дизайну интерьеров
  • Модные бренды
  • Компании в социальных сетях
  • Школы и университеты
  • Фотостудии
  • Архитектурные фирмы
  • Художественные студии
  • Театры
  • Производственные компании
  • Аукционные дома
  • Библиотеки

Подробнее: 10 высокооплачиваемых рабочих мест для художников Специальности

Карьера в изобразительном искусстве

Вот несколько профессий в изобразительном искусстве:

  • Графический дизайнер
  • Фотограф
  • Ассистент фотографии
  • Скульптор
  • Дизайнер интерьера
  • Помощник дизайнера
  • Fashion desi gner
  • Художник по декорациям
  • Художник по костюмам
  • Визажист
  • Архитектор
  • Арт-директор
  • Художник
  • Анимационный художник
  • Иллюстратор
  • Куратор музея или галереи
  • Арт-инструктор
  • Арт-консультант
  • Бренд-менеджер
  • Директор по маркетингу
  • Креативный директор
  • Дизайнер книг
  • Видеооператор
  • Оператор
  • Видеоредактор
  • Кинематографист
  • Помощник по производству
  • Художник-фрилансер
  • Дизайнер поздравительных открыток
  • Промышленный дизайнер
  • Дизайнер ювелирных изделий
  • Фотожурналист
  • Художник-татуировщик
  • Художник-оформитель
  • Художник или критик
  • Специалист по реставрации фильмов
  • Специалист по сохранению произведений искусства
  • Историк искусства
  • Оценщик искусства
  • Торговец антиквариатом
  • Музей или g allery docent
  • Арт-терапевт
  • Дизайнер упаковки
  • UX специалист
  • Ландшафтный архитектор
  • Ландшафтный дизайнер
  • Городской дизайнер
  • Арт-дилер
  • Придворный художник
  • Эскиз
  • Дизайнер ткани и текстиля
  • Дизайнер мебели
  • Галерист
  • Директор галереи
  • Принтер
  • Муралист
  • Стилист

Как устроиться на работу в изобразительном искусстве

Вот шаги, которые вы можете предпринять, чтобы начать карьеру в изобразительном искусстве:

1.

Получите степень

Рассмотрите возможность получения степени бакалавра искусств, например, бакалавра изящных искусств, чтобы узнать о цвете, истории искусства, теориях, композиции и форме. Официальная программа на получение степени должна также включать обучение отраслевым технологиям и программному обеспечению, например программам компьютерного проектирования. Типичные программы бакалавриата включают в себя такие курсы, как:

  • 2D- и 3D-дизайн
  • Расширенный отчет о поле зрения
  • Современный рисунок
  • Цифровая мультимедийная анимация
  • Живой рисунок
  • История современного искусства
  • Живопись
  • Фотография
  • Печать
  • Трафаретная печать
  • Скульптура
  • Керамика
  • Визуальное повествование

2.Создайте портфолио

Объедините ваши работы в единое портфолио. Вы можете разместить свой профиль в Интернете или создать физический пакет, чтобы поделиться им с интервьюерами и руководителями программ.

3. Составьте жирное сопроводительное письмо и резюме

Как художник, вы можете использовать сопроводительное письмо и резюме, чтобы продемонстрировать свой талант. Подумайте о создании яркого резюме, например интерактивного резюме или видео-резюме.

Подробнее: Как написать художественное резюме (с примерами)

4.Проверьте доски объявлений о вакансиях

Ищите вакансии на цифровых досках вакансий и на сайтах поиска работы. Вы также можете проверить отдельные проекты на досках объявлений по соседству.

Подробнее: 20 мест для поиска творческих вакансий

5. Проконсультируйтесь с центром карьеры

В вашей школе или общественном центре может быть отдел по трудоустройству, который поможет вам найти открытые вакансии, подготовиться к собеседования, составьте свое резюме и сети.

6.Искать заказанные работы

Поищите в Интернете компании или частных лиц, ищущих художников для заказных работ, таких как паблик-арт, фрески, скульптуры и портреты. Часто государственные организации привлекают художников для создания произведений искусства для парков, центров отдыха и музеев, финансируемых государством.

6. Рекламируйте свои услуги

Создавайте профили на сайтах поиска работы, загружайте свое резюме и перечисляйте типы вакансий, которые вам интересны. Вы также можете обратиться к друзьям, членам семьи и вашим контактам в социальных сетях, чтобы разрешить они знают, что вы готовы к работе.

7. Свяжитесь с компаниями напрямую

Рассмотрите возможность звонка или электронного письма компаниям, которые вас интересуют, для обсуждения возможных вакансий. Даже если на данный момент вакансий нет, вы можете запланировать информационное собеседование, чтобы узнать больше о компании и помочь менеджерам запомнить вас, если откроется вакансия.

8. Увеличьте доступ к своим работам

Попросите разместить свое искусство в местных предприятиях, таких как кафе, бутики и библиотеки. Владельцы магазинов могут разрешить вам указывать свою контактную информацию для клиентов.

9. Внештатный сотрудник

Прежде чем вы найдете постоянную должность, подумайте о фрилансе в таких областях, как графический дизайн, модный стиль и дизайн интерьера. Установленные вами контакты могут привести к получению постоянной должности или помочь вам начать собственный бизнес.

Навыки для карьеры в изобразительном искусстве

Чтобы сделать успешную карьеру в изобразительном искусстве, вам необходимо развить некоторые навыки:

  • Навыки программирования: Вы должны глубоко разбираться в используемых компьютерных программах в вашей отрасли.
  • Коммуникативные навыки: Художники часто общаются с коллегами, руководителями и общественностью о своей работе. Вы должны уметь ясно и эффективно выражать свои идеи и вдохновение.
  • Возможность сотрудничества: Художники работают с другими профессионалами, например, арт-директорами и другими художниками на многих этапах проекта.
  • Маркетинговые и бизнес-навыки: Многие художники работают на фрилансе или на комиссионной основе, поэтому важно продвигать свои навыки и изучать основы ведения бизнеса, такие как составление бюджета и выставление счетов.
  • Креативность: Карьера в изобразительном искусстве требует от вас творческого подхода и новаторства, а также сохранения этого прогрессивного менталитета на протяжении всей карьеры.
  • Межличностные навыки: Хорошая работа с другими — важная часть привлечения новых клиентов-фрилансеров, успешных прохождений собеседований, работы над групповыми проектами и управления сложными ситуациями.
  • Механические навыки: Если ваша среда включает инструменты или оборудование, вы должны понимать, как использовать эти инструменты безопасно и эффективно.
  • Художественные навыки: Вы должны отточить свои специфические художественные навыки, независимо от того, занимаетесь ли вы рисованием, иллюстрацией или дизайном костюмов. Будьте готовы учиться и расти, посещая семинары, следя за отраслевыми тенденциями и завершая курсы повышения квалификации.

Слепота и нарушение зрения

Определения

Международная классификация болезней 11 (2018) классифицирует нарушения зрения на две группы: нарушения зрения вдаль и вблизи.

Нарушение зрения вдаль:

  • Легкая — острота зрения от 6/12 до 18 6/18
  • Умеренная — острота зрения от 6/18 до 6/60
  • Тяжелая — острота зрения от 6/60 до 3 / 60
  • Слепота — острота зрения хуже 3/60

Нарушение зрения вблизи:

  • Острота зрения вблизи хуже, чем N6 или M.08 на 40 см.
Ощущение нарушения зрения у человека варьируется в зависимости от множества различных факторов. Это включает, например, доступность профилактических и лечебных мероприятий, доступ к реабилитации зрения (включая вспомогательные продукты, такие как очки или белые трости), и испытывает ли человек проблемы с недоступными зданиями, транспортом и информацией.

Распространенность

Во всем мире не менее 2,2 миллиарда человек страдают нарушениями зрения вблизи или вдаль. По крайней мере, в 1 миллиард — или почти в половине — из этих случаев ухудшение зрения можно было предотвратить или еще не устранить.

В этот 1 миллиард человек входят люди с умеренным или тяжелым нарушением зрения вдаль или слепотой из-за не устраненной рефракционной ошибки (88,4 миллиона), катаракты (94 миллиона), глаукомы (7,7 миллиона), помутнения роговицы (4,2 миллиона), диабетической ретинопатии (3.9 миллионов) и трахома (2 миллиона), а также нарушение зрения вблизи, вызванное неадресной пресбиопией (826 миллионов) (1) .

С точки зрения региональных различий, распространенность нарушений зрения вдаль в регионах с низким и средним уровнем доходов оценивается в четыре раза выше, чем в регионах с высоким уровнем доходов (1). Что касается зрения вблизи, частота нерешенных нарушений зрения вблизи оцениваются в более 80% в Западной, Восточной и Центральной Африке к югу от Сахары, в то время как сравнительные показатели в регионах с высоким уровнем доходов в Северной Америке, Австралазии, Западной Европе и Азиатско-Тихоокеанском регионе, как сообщается, ниже 10% ( 2).

Ожидается, что рост и старение населения увеличат риск ухудшения зрения у большего числа людей.

Причины

В глобальном масштабе основными причинами ухудшения зрения являются:

  • неисправленные аномалии рефракции
  • катаракта
  • возрастная дегенерация желтого пятна
  • глаукома
  • диабетическая ретинопатия
  • помутнение роговицы
  • трахома существенные различия в причинах между странами и внутри стран в зависимости от наличия офтальмологических услуг, их доступности и грамотности населения в офтальмологической помощи.Например, доля нарушений зрения, связанных с до катаракты выше в странах с низким и средним уровнем доходов, чем в странах с высоким уровнем доходов. В странах с высоким уровнем дохода чаще встречаются такие заболевания, как глаукома и возрастная дегенерация желтого пятна.

    Причины нарушения зрения у детей в разных странах значительно различаются. Например, в странах с низким уровнем доходов основной причиной является врожденная катаракта, тогда как в странах со средним уровнем доходов это более вероятно ретинопатия недоношенных.В качестве У взрослого населения неисправленная аномалия рефракции остается основной причиной ухудшения зрения среди детей во всех странах.

    Влияние нарушения зрения

    Влияние на личность

    Маленькие дети с ранним началом тяжелого нарушения зрения могут испытывать задержку моторного, речевого, эмоционального, социального и когнитивного развития с последствиями на всю жизнь. Дети школьного возраста с нарушением зрения также могут иметь более низкий уровень образования. достижение.

    Нарушение зрения серьезно влияет на качество жизни взрослого населения. Взрослые с нарушением зрения часто имеют более низкий уровень участия в рабочей силе и производительности, а также более высокий уровень депрессии и тревоги. У пожилых людей зрение Нарушения могут способствовать социальной изоляции, затруднениям при ходьбе, более высокому риску падений и переломов, а также большей вероятности раннего поступления в дома престарелых или престарелых.

    Экономические последствия

    Нарушение зрения создает огромное глобальное финансовое бремя.Например, ежегодные глобальные затраты на потерю производительности, связанную с ухудшением зрения только из-за неисправленной миопии и пресбиопии, оценивались в 244 миллиарда долларов США и 25,4 доллара США. млрд соответственно.

    Стратегии лечения глазных заболеваний во избежание ухудшения зрения

    Хотя можно предотвратить большое количество глазных заболеваний (например, инфекции, травмы, небезопасные традиционные лекарства, перинатальные заболевания, болезни, связанные с питанием, небезопасное использование или самостоятельное применение) местное лечение), это возможно не для всех.

    Для каждого состояния глаз требуется своя своевременная реакция. Существуют эффективные мероприятия, охватывающие пропаганду, профилактику, лечение и реабилитацию, которые удовлетворяют потребности, связанные с заболеваниями глаз и ухудшением зрения; некоторые из самых рентабельные и выполнимые из всех медицинских вмешательств для реализации. Например, неисправленную аномалию рефракции можно исправить с помощью очков или хирургического вмешательства, в то время как операция по удалению катаракты может восстановить зрение.

    Также доступно лечение многих заболеваний глаз, которые обычно не вызывают ухудшения зрения, таких как сухость глаз, конъюнктивит и блефарит, но вызывают дискомфорт и боль.Лечение этих состояний направлено на облегчение симптомов. и предотвращение развития более серьезных заболеваний.

    Реабилитация зрения очень эффективна для улучшения функционирования людей с необратимым нарушением зрения, которое может быть вызвано такими заболеваниями глаз, как диабетическая ретинопатия, глаукома, последствия травм и возрастная дегенерация желтого пятна.

    Ответные меры ВОЗ

    В своей работе ВОЗ руководствуется рекомендациями Всемирного доклада ВОЗ о зрении (2019 г.) и резолюцией о «комплексной, ориентированной на человека офтальмологической помощи, включая предотвращаемую слепоту и нарушение зрения», которая была принята 73-й сессией Всемирной ассамблеи здравоохранения в 2020 г.Ключевое предложение отчета и резолюции — сделать комплексную офтальмологическую помощь, ориентированную на человека (IPEC), предпочтительной моделью оказания помощи и обеспечить ее широкое внедрение. Ожидается, что при формировании Глобальная повестка дня в области видения, отчет и резолюция помогут государствам-членам и их партнерам в их усилиях по снижению бремени заболеваний глаз и нарушений зрения и достижению Целей в области устойчивого развития (ЦУР), в частности ЦУР задача 3.8 по всеобщему охвату услугами здравоохранения.

    Некоторые из ключевых областей работы и деятельности ВОЗ по профилактике слепоты включают:

    • Работа с государствами-членами и другими партнерами на местах для выработки рекомендаций по выполнимым глобальным целям на 2030 год в области комплексной офтальмологической помощи, ориентированной на человека;
    • Проведение Всемирного дня зрения и популяризация его как ежегодного информационно-пропагандистского мероприятия;
    • Постоянная разработка технических инструментов для поддержки выполнения рекомендаций Всемирного доклада о видении:
      • Руководство к действию для комплексной офтальмологической помощи, ориентированной на человека (IPEC)
      • Пакет научно-обоснованных офтальмологических вмешательств для облегчения интеграции офтальмологических вмешательств в системы здравоохранения
      • Мобильный набор инструментов для лечения близорукости с целью повышения осведомленности и санитарной грамотности поддающиеся изменению факторы риска, потенциальные необратимые последствия миопии и важность соблюдения режима очков и регулярных осмотров глаз
    • Инструменты разработки и внедрения для поддержки стран в оценке предоставления офтальмологических услуг:
      • Инструмент оценки офтальмологических услуг
      • Инструмент для оценки диабета и диабетической ретинопатии
      • Инструмент для оценки услуг по лечению глаукомы
      • Инструмент для оценки рефракционных услуг
      • Инструмент для оценки реабилитационных услуг и систем

    Ссылки

    1) Группа экспертов по потере зрения Глобального исследования бремени болезней.Причины слепоты и ухудшения зрения в 2020 году и тенденции за 30 лет: оценка распространенности предотвратимой слепоты в связи с «VISION 2020: Право на зрение». Lancet Global Health 2020. doi.org/10.1016/S2214-109X(20)30489-7

    2) Группа экспертов по потере зрения в рамках исследования глобального бремени болезней. Тенденции распространенности слепоты и нарушений зрения вдаль и вблизи за 30 лет: анализ для исследования глобального бремени болезней. Lancet Global Health 2020. doi: 10.1016 / S2214-109X (20) 30425-3

    3) Fricke, TR, Tahhan N, Resnikoff S, Papas E, Burnett A, Suit MH, Naduvilath T, Naidoo K, Глобальная распространенность пресбиопии и ухудшение зрения из-за неисправленной пресбиопии : Систематический обзор, метаанализ и моделирование, офтальмология. 2018 9 мая

    Карьера в изобразительном искусстве

    Карьера в изобразительном искусстве

    На этой странице мы собрали широкий спектр информации о карьере в искусстве: карьера в искусстве справочные документы, ссылки на полезные веб-сайты по искусству, такие как базы данных о вакансиях, отраслевая статистическая информация и др.Мы также включили планирование карьеры гиды, которые предоставят вам обзор ожиданий от различных профессий в области искусства — от требований к ученой степени до информации о заработной плате и условиях работы. Там есть МНОГО информации на этой странице, поэтому вот несколько быстрых ссылок, которые помогут вам быстро к информации, которую вы ищете.

    Карьера, работа и зарплата в искусстве

      1. Карьера в киноиндустрии — анимация
      2. Дизайнер видеоигр
      3. Карьера в графическом дизайне
      4. Карьера в фотографии
      5. Мультимедиа и веб-дизайн
      6. Карьера в истории искусств
      7. Карьера, связанная с музеем
      8. Художественное образование

    Ссылки на информацию о карьере в области искусства

      1. Описание карьеры и перспективы
      2. Выбор карьеры
      3. Стажировка
      4. Поиск работы

    Art Careers Работа и зарплата

    Большой процент наших выпускников успешно трудоустроены учителями искусств. в различных образовательных учреждениях.В следующем десятилетии ожидается что рынок труда продолжит предоставлять хорошие возможности трудоустройства для наших выпускники.

    Очень просто художники создают произведения искусства. Художники используют различные методы и материалы для передачи сообщения, мысли или чувства, включая живопись, скульптуру, и иллюстрации с использованием масла, акрила, акварели, карандашей, пастели, глины и компьютеров.

    художников студии обычно можно разделить на четыре группы:

      • Арт-директора: Арт-директора разрабатывают концепции дизайна для медиа-материалов и контролируют весь процесс создания и производства.
      • Художники-ремесленники: Художники-ремесленники вручную создают предметы, такие как свечи, гобелены, лоскутные одеяла и т. Д. и гончарные изделия для продажи или демонстрации.
      • Художники изобразительного искусства: Художники изобразительного искусства создают такие предметы, как картины, скульптуры и иллюстрации. которые часто выставляются в музеях и галереях.
      • Мультимедиа-художники: Мультимедиа-художники создают изображения для фильмов, видео и других форм. электронных СМИ.

    Источник: http: // artschools.ru / resources /

    В 2004 году 64% художников работали не по найму. Однако многие находят работу в музеях, галереи, школы, рекламные агентства, журналы, газеты и киностудии. Ожидается, что в течение 2014 г. возможности трудоустройства будут расти так же быстро, как в среднем. в Бюро статистики труда (BLS), хотя конкуренция во всем искусстве и дизайне поля вообще довольно увлечены.Перспектива наиболее благоприятна для мультимедийных художников. спрос на спецэффекты в фильмах и на телевидении, анимации и видеоиграх увеличивается.

    Заработная плата художников сильно различается. Средний заработок оплачиваемых художников в октябре Стоимость 2007 года варьировалась от 35 118 долларов для иллюстраторов до 105,85 долларов для арт-директоров. Внештатный художники, однако, не имеют стабильной зарплаты и должны работать, чтобы обеспечить постоянный поток дохода.

    Карьера в киноиндустрии — анимация

    Сколько зарабатывает аниматор?

    Заработная плата может быть важным вопросом, который следует учитывать, когда вы думаете о своем будущем карьера аниматора фильмов или аниматоров видеоигр. Однако бывает сложно определите свой точный потенциал заработка.На анимацию влияет множество факторов. зарплаты. Вот лишь несколько вещей, которые могут повлиять на вашу зарплату:

      • Тип компании, в которой вы работаете
      • Сколько у вас опыта
      • Ваш уровень образования
      • Где вы живете
      • Работаете ли вы по контракту или на постоянной / постоянной основе

    Хотя вы можете не знать подробностей, пока не будете готовы искать работу, вы можете получить общая идея.Основываясь на данных HR, Salary.com сообщает, что средние 50 процентов Карикатуристы и аниматоры зарабатывают от 47041 до 61 391 долларов. Конечно, когда дело доходит Для вашей карьеры не все вознаграждения являются денежными. Заработная плата — это только часть вашего будущего удовлетворение от работы. Имея карьеру, которая бросает вам вызов и дает вам возможность использование вашего творчества и художественных способностей может быть очень полезным опытом.

    Заработная плата в киноиндустрии

    Предсказать ваш будущий потенциал заработка в киноиндустрии сложно.Есть необходимо учитывать несколько факторов. Какая у вас будет должность? Над какими проектами ты будешь работать на? Сколько времени они займут? Какие у них будут бюджеты? У вас будет много простоев между проектами или вы будете работать стабильно? В дополнение к этим факторов, ваша зарплата также может зависеть от того, насколько хорошо вы общаетесь и насколько хорошо вас знают стали.

    В следующей таблице представлена ​​общая информация о заработной плате директоров и производители: **

    ЗАРПЛАТЫ ДИРЕКТОРА / ПРОИЗВОДИТЕЛЯ

    НАЗВАНИЕ РАБОТЫ — сцена, кино, телевидение
    ГОДОВОЙ ДОХОД СРЕДНЕГО 50%
    Режиссер — 22 778 долларов — 34 733
    Продюсер — 37 772 долларов — 52 161

    Некоторые рабочие места платят больше, а другие — меньше.Вы скорее возьмете какую-то работу ради кредита чем деньги. Другими словами, вам не стоит входить в киноиндустрию из-за обещание большой зарплаты. Нет никаких гарантий. Однако работа на работе, которая бросает вызов и возбуждает само по себе награда. И с решимостью и удачей вы можете добиться финансовое вознаграждение.

    Дизайнер видеоигр

    Поскольку в период с 1996 по 2006 год продажи видеоигр выросли почти в три раза, дизайн видеоигр представляет яркая и быстрорастущая часть индустрии развлечений.Фактически, с $ 7,4 миллиардов долларов продаж в 2006 году, видеоигры догоняют фильмы, которые принесли в 9,49 млрд долларов в том же году.

    Такие числа ясно показывают, что видеоигры являются основным продуктом повседневной жизни для многих. Американцы. По данным Ассоциации развлекательного программного обеспечения (ESA), примерно 33 процента американских семей имеют одну или несколько игровых консолей, а 41 процент американцев Планируется приобрести видеоигры в 2007 году.Это хорошая новость для тех, кто надеется чтобы начать карьеру дизайнера видеоигр. *

    Заработная плата дизайнера видеоигр

    Многие факторы влияют на вашу будущую зарплату в карьере дизайнера видеоигр. Вот лишь некоторые из проблем, которые могут возникнуть, когда вы будете искать работы и надеясь на большую зарплату:

      • Где ты живешь?
      • Сколько у вас лет опыта?
      • Какое у вас образование?
      • Какую работу вы ищете в индустрии дизайна видеоигр?
      • Какая компания является вашим потенциальным работодателем?

    Хотя вы, возможно, не сможете точно определить свой ожидаемый доход, прежде чем вы на самом деле готовы начать поиск работы и могут ответить на вопросы выше, вот некоторые общие статистика, которая даст вам представление о том, чего ожидать.Следующие данные показывают Средняя заработная плата на различных должностях в индустрии дизайна видеоигр в 2005 г .: **

    КАРЬЕРА И ЗАРАБОТКА ДИЗАЙНЕРА ВИДЕО ИГР

    НАЗВАНИЕ РАБОТЫ
    Программист / инженер
    Ведущий программист
    Художник / аниматор
    Ведущий художник / аниматор
    Арт-директор
    Дизайнер видеоигр
    Сценарист
    Креативный директор / ведущий дизайнер
    Тестировщик
    Q / A Ведущий

    ДО 3 ГОДА EXP
    $ 52 989
    $ 76848
    $ 45 675
    Н / Д
    Н / Д
    43 486 $
    51 944 $
    Н / Д
    24 797 $
    33 125 $

    Начните карьеру дизайнера видеоигр

    Рост сложности и популярности видеоигр привел к появлению большего количества видео. вакансии игрового дизайнера и более крупные команды дизайнеров.С ростом дизайна видеоигр промышленности, сейчас прекрасное время подумать о начале карьеры в этой сфере. Если у вас есть страсть к играм и стремление к успеху, карьера дизайнера видеоигр может идеально вам подойти.

    Карьера в графическом дизайне

    Точно рассчитать, что вы сделаете как графический дизайнер, сложно.Число различных факторов влияют на заработную плату. Название должности, географическое положение, уровень образования, многолетний опыт и размер компании, в которой вы работаете, — все это играет важную роль в определении какова будет ваша зарплата в графическом дизайне.

    • Директор по рекламе
    • Дизайнер логотипов / брендов
    • Дизайнер рекламы
    • Писатель знаков
    • Дизайнер верстки журнала
    • Конструктор упаковки
    • Календарь / Канцелярские товары / Дизайнер обоев
    • Типограф

    ДИЗАЙНЕРЫ — РАБОТА И ЗАРПЛАТЫ

    «Периодически AIGA проводит обширный обзор вознаграждения за коммуникацию. дизайнерская профессия — самая крупная в своем роде. Просмотрите опрос 2014 года на сайте designsalaries.aiga.org — и войдите в систему как член AIGA, чтобы изучить подробные результаты. для названий должностей по типу, размеру или местонахождению компании.

    Исследование AIGA по зарплатам дизайнеров 2014 привлекает широкий круг дизайнеров и других лиц, связанных с профессией, и включает ответы почти 9000 профессионалов дизайна из США. В опрос был проведен от имени AIGA независимым исследованием Readex Research. компания в Миннесоте.

    Исследование зарплат дизайнеров AIGA проводится по заказу AIGA в сотрудничестве с журналом Communication Arts . В качестве основного источника информации об экономии дизайна AIGA производит: это обследование заработной платы как часть комплексной программы мероприятий, разработанной для обслуживания профессиональный дизайнер со стратегиями достижения успеха ». AIGA Website

    Карьера в фотографии

    Предсказать вашу будущую зарплату в профессиональной фотографии — непростое дело.Там — это любое количество факторов, которые могут повлиять на ваш потенциал заработка. Например, ты будешь жить в большом городе или городке поменьше? Сколько у вас будет опыта работы имеют? Будет ли у вас диплом фотографии? Вы будете работать полный рабочий день? Вы будете иметь собственный бизнес или работать на оплачиваемой должности? Какая фотография будет ты сделаешь?

    Хотя существует множество факторов, которые могут повлиять на ваши доходы, есть также широкий диапазон зарплат профессиональных фотографов.В США средний возраст 50 процент профессиональных фотографов зарабатывает от 43 210 до 62 261 долларов США *.

    В профессиональной фотографии можно пойти разными путями, некоторые из них более прибыльны. чем другие. Ваша будущая карьера и зарплата, которую вы будете получать, будут зависеть от вас самих. предпочтения и выбор, а также ваша решимость добиться успеха — какой бы путь вы ни выбрали выбирать.

    Мультимедийный художник и веб-дизайн

    Вы художник со страстью к технологиям? Или, возможно, вы технарь с страсть к хорошему дизайну? Благодаря Интернету и буму новых медиа, мультимедийные художники и веб-дизайнеры — популярный товар почти во всех секторах торговли, включая бизнес, образование, здравоохранение и правительство.

    Мультимедиа-художники и веб-дизайнеры — художники, разбирающиеся в бизнесе, с базой знаний. это включает в себя историю искусства, иллюстрацию, живопись, фотографию, типографику, интерактивные средства массовой информации, кино и видео, а также программное обеспечение для компьютерного дизайна.

    Помимо острого чувства цвета, композиции и шрифта, как мультимедиа художника и веб-дизайнера, вам нужно знать, как представлять и обсуждать идеи с клиенты, разбираются в исследованиях рынка и работают в сжатые сроки.Ваши дизайн-проекты может варьироваться от создания розничного веб-сайта до разработки интерактивного образовательного продукт.

    Веб-дизайнеры несут ответственность за создание внешнего вида веб-сайта. Как Интернет дизайнер, вам нужно будет создавать интуитивно понятные, удобные для пользователя сайты, которые общаются с ваша целевая аудитория. Веб-дизайнеры должны хорошо разбираться в основных принципах дизайна, но они также должны быть техническими экспертами, владеющими языками программирования и инструментами дизайна. такие как HTML, Photoshop, Illustrator и JavaScript.

    Мультимедиа и веб-дизайн: образование и обучение

      • Образование на уровне колледжа в области изобразительного искусства, графики, компьютерных искусств, информатики, спецэффекты или анимация имеют решающее значение из-за сугубо технического характера работа.
      • Ожидается, что веб-дизайнеры и мультимедийные художники будут обладать сильной базой знаний. компьютерных приложений и языков, таких как JavaScript, ASP, HTML / XHTML, Photoshop, Dreamweaver, Fireworks, Illustrator и Flash.
      • Впечатляющее портфолио дизайнеров — ключевое требование для продвижения по карьерной лестнице.

    Мультимедиа и веб-дизайн: Заработная плата

      • Заработная плата мультимедийных и веб-дизайнеров зависит от опыта и репутации. в этой конкурентной сфере.
      • веб-дизайнера с опытом работы от 2 до 4 лет в среднем зарабатывают 65 176 долларов.
      • веб-дизайнера с 4-6-летним опытом зарабатывают в среднем 90 497 долларов.

    Мультимедиа и веб-дизайн: карьера в центре внимания

    Дастин Хантер
    Должность: Веб-дизайнер, Самостоятельная работа
    Годы в сфере: 10 лет

    Как вы попали в веб-дизайн?

    Я занимаюсь веб-дизайном 10 лет, но я занимался графическим дизайном и рисунок навсегда.Я традиционный художник — рисунок, живопись и фотография. Я не знал о компьютерах, пока моя мама не открыла компьютерный магазин. Ей нужен был сайт, так что я сел и понял, как делать дизайн веб-сайта. Оттуда я начал собирать устроился на небольшую работу и в этом году начал свой бизнес.

    У меня есть базовые знания HTML, но я не занимаюсь Flash, модной анимацией или написанием сценариев.Я немного работаю с Javascript, но в основном использую свои классические художественные способности. в веб-дизайн. Я создаю сайты простые, чтобы любой компьютер мог скачать их. Я стараюсь сделать каждый веб-сайт оригинальным произведением искусства.

    Мультимедиа и веб-дизайн: смежные области

      • Анимация
      • Дизайн игры
      • Графический дизайн
      • Фотография
      • Визуальные эффекты
    Карьера в истории искусств

    http: // www.phd-survey.org/advice/art_history.htm (Мудрый карьерный совет для студентов, изучающих историю искусств)

    Обучение

      • Кандидат искусствоведения
      • Немецкий, французский и другие соответствующие языки
      • Ориентация на исследования
      • Максимальное взаимодействие с людьми
      • Необходимы хорошие письменные и коммуникативные навыки
      • Поездки и учеба за границей могут быть важны в зависимости от области
    Карьера, связанная с музеем

    Кураторский

      • Кандидат искусствоведения обычно ожидается, в зависимости от учреждения
      • Немецкий, французский или другие соответствующие языки
      • Ориентирован на исследования (может начать как научный сотрудник)
      • Некоторое взаимодействие с людьми, способность сотрудничать

    Образование

      • Магистр истории искусств
      • Могут потребоваться языки, e.грамм. Испанский, чтобы иметь возможность работать с этнически разнородной зрительская аудитория
      • Некоторые исследования в зависимости от уровня аудитории
      • Максимальное взаимодействие с людьми
      • Необходимы хорошие коммуникативные навыки

    Выставочная инсталляция

      • BA; MA может быть полезным
      • Язык не требуется
      • Нет исследований
      • Некоторое общение с людьми
      • Некоторое художественное образование и механические навыки

    Администрация

      • BA; Магистр музееведения и кандидат наук на высшие должности
      • Языки не требуются
      • Нет исследований, кроме сбора средств
      • От некоторых до максимального взаимодействия с людьми
      • Обычно полезные деловые навыки, включая канцелярские навыки

    Воспроизведение и розничная торговля

      • BA
      • Языки не требуются
      • Нет исследований, за исключением, возможно, юридических областей
      • От некоторых до максимального взаимодействия с людьми
      • Деловые, канцелярские и коммуникативные навыки, обычно необходимые
      • Эта область может включать в себя все, от работы в музейном магазине до контроля за выбором, производство и маркетинг музейных репродукций.Если связан с последним аспектом, следует иметь некоторое представление об авторском праве и правах художников, хотя это может быть приобрел на работе. Также могут пригодиться некоторые дизайнерские навыки.

    Издательство

      • BA; Магистр или доктор философии полезны, но не обязательны
      • Часто используемые языки
      • Исследование зависит от должности; копировать редактор-нет; редактор-какой-то; писатель-много
      • Значительное взаимодействие с людьми
      • Навыки делового и / или графического дизайна наряду с хорошими навыками письма полезны или существенный в зависимости от должности; возможность фриланса

    Внештатный писатель
    (Критика, история искусства, путешествия, связанные с искусством и т. Д.)

      • Бакалавр искусствоведения; ученые степени могут помочь открыть некоторые двери
      • Могут потребоваться языки
      • Необходимы исследования
      • Некоторое общение с людьми; может потребоваться агрессивность при получении заданий или маркетинге Работа
      • Отличные коммуникативные и письменные навыки
      • Высокая устойчивость к экономической неопределенности

    Художественный библиотекарь

      • Обычно магистр истории искусств и MLS
      • Часто необходимы французский, немецкий или другие языки
      • Некоторые исследования, охватывающие широкий спектр тем
      • От некоторых до максимального взаимодействия с людьми
      • Хорошие коммуникативные и письменные навыки
      • Отличные административные / управленческие навыки
      • Некоторые навыки работы с компьютером и изображениями
      • Внимание к деталям

    Библиотекарь визуальных ресурсов

      • Бакалавр или магистр истории искусств
      • Могут потребоваться французский, немецкий или другие языки
      • Некоторое общение с людьми
      • Знание компьютерных программ для библиотек слайдов
      • Знание основных фотографических техник для изготовления слайдов
      • Открытость технологиям и технологическим изменениям
      • Внимание к деталям

    Независимый продюсер: теле- и кинодокументальные фильмы

      • BA; MA или выше полезно, но не обязательно
      • Могут потребоваться языки
      • Необходимы исследования
      • Максимальное взаимодействие с людьми
      • Опыт работы в теле- или кинопроизводстве; хорошие деловые и письменные навыки; сильные организаторские способности

    Консервация и консервация

      • Магистр истории искусств и выше со специальной подготовкой в ​​области консервации и реставрации
      • Языки могут быть полезны
      • Научно-исследовательская
      • Некоторое общение с людьми
      • Хорошее образование в области химии и физики, а также студийная техника

    Архитектурный заповедник

      • BA; Магистр или более полезен со специальными знаниями архитектурных традиций, включая интерьер дизайн; Бакалавр или магистр архитектуры и специальная подготовка по методам сохранения для работы на высшем уровне
      • Знание только необходимо, так как кто-то участвует в международных проектах
      • Часто необходимо исследование
      • Активное взаимодействие с людьми
      • В зависимости от того, работает ли человек в правительственном учреждении, в некоммерческой группе, или как частный консультант, знание закона, постановления о зонировании, процедур оценки и т. д., может понадобиться. Определенная политическая смекалка также особенно полезна. если он прикреплен к правительственному агентству или некоммерческой группе.

    Художественная галерея и аукционные дома
    (информацию о прибыли см. Ниже для некоммерческих организаций)

      • BA; В зависимости от должности и типа галереи может потребоваться степень магистра или доктора наук.
      • Языки могут быть полезны
      • В зависимости от должности может быть исследовательской или совсем не ориентированной
      • Максимальное взаимодействие с людьми
      • В зависимости от должности хороший бизнес, навыки маркетинга, общения и письма могут быть необходимым; обучение знанию

    Корпоративный куратор

      • BA; Магистр или доктор философии могут быть полезны
      • Могут потребоваться языки в зависимости от характера коллекции
      • Некоторые исследования
      • Некоторое общение с людьми
      • Способность общаться, в частности, с людьми, не обязательно разбирающимися в Изобразительное искусство; также могут потребоваться навыки установки и интерпретации; обучение знанию

    Искусство Инвестиции

      • Бакалавр искусствоведения; BBA и / или MBA (возможно, пожелает получить степень магистра истории искусств)
      • Языки не требуются
      • Некоторые исследования
      • Некоторое общение с людьми
      • Хорошие деловые и инвестиционные навыки; обучение знатокам; хорошая связь навыки и умения

    Закон об искусстве
    (Сохранение, реставрация, права художников и т. Д.)

      • Бакалавр и / или магистр истории искусств; JD в договорном праве
      • Языки не требуются
      • Ориентация на исследования
      • Некоторое общение с людьми
      • Хорошие деловые и коммуникативные навыки

    Правительственные агентства
    (NEA, NEH, Архив американского искусства, государственные и местные советы по искусству и т. Д.)

      • Бакалавр, магистр и / или доктор философии могут быть подходящими в зависимости от обязанностей
      • Могут потребоваться языки
      • Некоторые к большому количеству исследований в зависимости от позиции
      • Некоторое общение с людьми
      • Хорошие коммуникативные и письменные навыки; политические способности

    Представитель художника

      • Бакалавр истории искусств или студии, или эквивалентные знания и опыт
      • Языки не требуются
      • Может потребоваться исследование рынков
      • Некоторые для частого общения с людьми
      • Деловой опыт (маркетинг и продажи), организаторские способности, самомотивация, и чувствительность к работе с артистами

    Художественная галерея

      • BA; MA или Ph.D. может быть полезно, но не обязательно
      • Языки не требуются
      • Может потребоваться исследование
      • Максимальное взаимодействие с людьми
      • Хорошие навыки ведения бизнеса, маркетинга, общения и письма; навыки сбора средств; гибкость; дипломатия; умение мотивировать других; чуткость к потребностям художников; и, в зависимости от масштаба галереи, опыт выставочного дизайна, кураторская работа, продажи, художественное образование все может быть полезно.
    Художественное образование

    Учитель искусств: перспективы работы и профиль карьеры http://education-portal.com/articles/Art_Teacher:_Job_Outlook_and_Career_Profile.html

    Художник Пикассо однажды сказал, что живопись — это просто еще один способ вести дневник.Изобразительное искусство Учителя выходят за рамки рисования и помогают ученикам вести дневники в различных видах искусства. формы. Они побуждают студентов раскрывать свой творческий потенциал, выражая свои мысли. чувства и мнения одновременно. Читайте дальше, чтобы узнать о карьере преподавателя Изобразительное искусство.

    Что такое художественное образование?

    Art предлагает нам пространство для самовыражения.Художественное образование предполагает обучение студентов как выразить свои чувства и мысли о своем мире. Учителя искусства направляют свои студенты могут развивать свои навыки визуального общения, создавая различные виды искусства. Студенты-художники могут посещать государственные и частные школы, музеи, летние программы и т. Д. места, где учатся визуальной коммуникации.

    Каковы требования к образованию учителя искусств?

    Учителя искусства обычно должны иметь степень бакалавра изящных искусств или студийных искусств. степень и сертификат преподавать.Их степени могут быть сосредоточены на одном или нескольких из следующих Сферы искусства: керамика, живопись, скульптура, медиаискусство, рисунок, фотография и графика. дизайн. Овладение сферой концентрации демонстрирует личную приверженность искусство, важный аспект художественной карьеры.

    По окончании учебы многие студенты проходят годичную стажировку в школах, что эквивалентно к первому году обучения.Государственные школы требуют лицензии на художественное образование, прежде чем разрешено учить. Помимо творчества и увлечения искусством, учителя искусств должен уметь мотивировать учащихся критически относиться к предмету и понимать образовательные и эмоциональные потребности студентов.

    Где работают учителя искусств?

    Национальная ассоциация художественного образования, www.naea.gov говорит, что искусство означает три вещи что всем нужно и нужно — язык, работа и ценности. Он говорит, что художественное образование пробуждает язык — письменные и устные визуальные образы. Учителя искусства воспитывают у студентов художественное навыки на уровне начальной, средней и старшей школы. Они также преподают после школы летние программы для взрослых и / или детей или художественные программы для взрослых. Они также могут работать в художественных музеях координаторами образования.Заработная плата учителей различается в разных штатах в соответствии с их формальным образованием и опытом.

    Каковы профессиональные перспективы карьеры преподавателя искусств?

    Возможности трудоустройства учителей в течение следующих 10 лет будут от хороших до отличных, в зависимости от от уровня обучения, местности и преподаваемого предмета, согласно данным Бюро труда США. Статистика, www.bls.gov. Большинство вакансий будет связано с заменой учителей, которые выйдут на пенсию в 2004–2014 годах. период. Потому что в некоторых местах не хватает учителей, и ожидается, что количество учителей выйдет на пенсию, многие штаты ввели политику Бюро заявляет, что для поощрения большего числа студентов к профессии учителя.

    Ссылки на информацию о карьере в области искусства

    Ниже приведены дополнительные ссылки на ресурсы, которые помогут вам узнать больше о карьере в искусство:

    Описание карьеры и перспективы

    Визуальный художник — Справочник по профессиональным перспективам запись для визуальных художников.http://www.bls.gov/ooh/arts-and-design/craft-and-fine-artists.html

    Карьерные возможности для историков искусства http://www.nd.edu/~crosenbe/jobs.html#anti

    Карьера в искусстве: иллюстрированное руководство — Обзор различных карьерных возможностей в искусстве, включая этапы о том, как добиться успеха в каждой сфере карьеры. (Публикация)

    Возможности в области искусства и ремесла — Это краткое руководство интересно, по существу и очень полезно, когда вы думаете о карьера в одном из 25 различных направлений искусства.(Публикация)

    Ваш путеводитель по художественному образованию и карьере http://www.allartschools.com/

    Выбор карьеры

    Проект «Карьера в искусстве» — Отличная коллекция описаний карьеры, связанных с изобразительным искусством. http://www.theartcareerproject.com/art-as-a-career/

    8 творческих вакансий, которые платят более 60 тысяч долларов в год — Хорошие моменты, на которые стоит обратить внимание, если вы не уверены, кем хотите стать, когда вырастете.http://artbistro.monster.com/careers/articles/8551-8-creative-jobs-that-pay-over-60k

    Стажировка

    Idealist — Поиск стажировок в некоммерческих организациях по всему миру. https://www.idealist.org/en/

    Национальная сеть размещения художников — Ссылки на различные публикации о стажировке и трудоустройство художников.http://www.artistplacement.com/

    Национальная галерея искусств — Стажировки и стипендии, проводимые различными отделами внутри учреждения. http://www.nga.gov/content/ngaweb/opportunities/interns-and-fellows.html

    Поиск работы (информация, посвященная искусству)

    Aquent — Агентство творческих, сетевых и технических талантов (международная база данных о вакансиях, бесплатный поиск).http://aquent.com/find-work/

    College Art Association — Карьера — Список возможностей трудоустройства для визуальных профессионалы искусства, выходит два раза в месяц. http://www.collegeart.org/careers/

    Текущие вакансии для выпускников — список на основе подписки (обновления каждые два месяца) для работа начального уровня в искусстве. http://www.graduatejobs.com/art.htm

    Гильдия художников-графиков — У.Возможности трудоустройства в области графики S. Гильдия художников Нью-Йорка. Подпишитесь онлайн. https://graphicartistsguild.org/about/cat/overview

    PrintJobs.com: Работа и карьера в полиграфии и графическом искусстве — Работа по всей стране листинги в полиграфической / полиграфической промышленности. http://www.printjobs.com/

    Visual Nation — 197 профессий в изобразительном искусстве.http://www.visualnation.com/

    The Art Deadlines List — Ежемесячный информационный бюллетень, содержащий информацию о выставках, признанных жюри. и конкурсы, прием заявок, вакансий, стажировок, стипендий, резиденций, и более. http://www.artdeadlineslist.com/

    Карьера в American for the Arts — База данных вакансий в сфере искусства http://jobbank.artsusa.org/

    Художники и работники родственных занятий — У.S. Бюро статистики труда Министерства труда http://www.bls.gov/ooh/arts-and-design/home.htm

    Вернуться к началу

    В чем разница между изобразительным искусством и исполнительским искусством? Как каждый из них может быть использован в культурных мероприятиях?

    Исполнительское искусство — это форма искусства, в которой артисты используют свои голоса и тела для передачи сообщения или художественного выражения.Это отличается от изобразительного искусства, в котором художник использует краски, холст и различные материалы для создания арт-объектов.

    Визуальное искусство дает возможность выразить чувства, эмоции, мнение или вкус с помощью визуальных средств, например, фотографии, рисования, скульптуры и рисования.

    У исполнительских видов искусства есть способы выразить свое мнение, эмоции, чувства или вкус посредством перформанса, например, театра, публичных выступлений, танцев, музыки и т. Д.

    Есть и другие виды искусства; Кулинарное искусство выражает индивидуальность и культуру, а также атмосферу через создание вкуса и состава блюд на тарелке.Поэзия и письмо попадают в категорию искусства, называемого письменным искусством.

    Изобразительное искусство, определение:

    Изобразительное искусство в первую очередь создается для эстетических целей и оценивается за его красоту и значимость. Изобразительное искусство включает живопись, скульптуру, акварель, графику, рисунок и архитектуру. Также попадает в категорию визуальных искусств; музыка, поэзия, кино, фотография, концептуальное искусство и эстамп. Людей в этой области называют художниками.

    Исполнительское искусство, определение:

    Исполнительское искусство — это в основном искусство или навыки, требующие выступления перед публикой. Примеры — актерское мастерство, пение и танцы. Другие формы исполнительского искусства включают оперу, театр, магические представления или представления иллюзий, пантомиму, устную речь, декламацию и публичные выступления. Людей в этой области называют исполнителями.

    В некотором смысле все формы искусства будут иметь определенные аспекты, которые можно найти во всех из них. Сила, лежащая в основе художественных форм, может быть такой же, но это другой способ их передачи. Артисты используют свое тело или голос, чтобы передать художественное выражение, которое необходимо показать. Изобразительное искусство можно определить как что-то, что создается в результате того, что вы делаете что-то своими руками.

    В обеих художественных нишах вы можете передавать культурные послания. Изобразительное искусство может изображать исторические места на холсте или с помощью фотографии, тогда как исполнительское искусство может отображать культурные истории с помощью танца, а также путем создания сцен давних времен на сцене.Песня и танец обычно являются основными составляющими культурной традиции.

    Рекомендации по визуальному анализу в истории искусств

    НА ФОТОГРАФИИ ОТВЕТИТЕ, ЕСЛИ ВЫ ЗАДАЙТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

    Средний; техники, размер. Как это влияет на стиль?

    Масштаб фигур относительно всего объекта.Это что-то говорит об относительном важность цифр?

    Обработка тела человека (или тела животного; драпировки и т. Д.). Натуралистический? Схематично или абстрактно? Идеализированный? Обратите внимание на пропорции. Это портрет? Какое отношение к человеку / животному?

    Состав. Как это организовано? Есть ли координатор? Состав единый? Фрагментированный? Цвет влияет на композицию? Иерархия? Симметрия? Включено много или мало форм? Геометрически упорядоченный или свободный и, казалось бы, случайный? Многолюдность или простор? Разнообразие или повторение? Помогает ли композиция привлечь внимание зрителей: в каким образом и как?

    Космос .Как с этим справиться — в двух или трех измерениях? Мелкий или глубокий? Открытые или закрытые? Какая перспектива использовалась? Атмосферный; один пункт; червячный глаз, птичий глаз? Пространство подсказано самолетами в глубине или в рецессии? Какие каково отношение «формы» пространства к картинной плоскости? Как влияет на использование пространства отношение изображения к зрителям?

    Мазок .Живописные или линейные? Узкий или свободный? Акцент на границах (краях) предметов? Или они кажутся сливающимися с соседними формами? Линии вообще используются? Какой эффект это есть на изображении?

    Цвет . Яркий или приглушенный? Много или мало? Кто-нибудь доминирует? Тепло или прохладно? Отступить или толкнуть вперед? Сопоставлены дополнительные цвета? С какой целью?

    Свет. Есть постоянный источник? Внутри или снаружи картины? Сильные или приглушенные контрасты («Точечное освещение»)? Тени использовали? Какова функция тени (например, для уточнения форма или пространство, или чтобы подчеркнуть настроение)?

    Функция . Если вы знаете функцию произведения, вы можете рассмотреть взаимосвязь между его назначением. и внешний вид. Как стиль и тема изображения были сформированы или повлияли на них по своей первоначальной функции?

    Всегда помните, что вы должны уметь обосновывать свои выводы наблюдениями. это могут проверить другие.Избегайте «чтения в картинке» качеств, которые действительно исходят из ваших собственных взглядов, убеждений или симпатий. Различают данные «Данные» и ваши собственные ассоциации. Рассмотрите альтернативные варианты, которые мог бы сделать художник. сделали и как это могло повлиять на характер работы.

    ГОВОРИТ СКУЛЬПТУРА

    Примечание: обратите внимание на разницу между скульптурой и скульптором.

    Средний; техника; размер . Как это влияет на стиль? Это сделано в позитивной или негативной технике (делать вы его «построили», как из глины и гипса, или вырезали его, как с дерево и камень)? Скульптор желает, чтобы вы осознавали среду (можете ли вы увидеть следы долота на камне или дереве или почувствовать лепную глину в бронзе), или он / она хочет, чтобы вы «видели» материал как нечто иное (например,г., задумал ли художник чтобы вы увидели, что мрамор обладает такими качествами материала, как драпировка: мягкий, струящийся, так далее.?).

    Лечение человеческого тела. См. Вопросы, заданные выше в разделе «Картинки ответят…». Также учитывайте масштаб скульптуры относительно зрителя, когда он / она противостоит скульптуре.

    Состав. В дополнение к вопросам, поднятым в разделе «Картинки ответят…», примите во внимание следующее: мы знаем, где изначально находилась скульптура? С какой точки зрения было изображение для просмотра — снизу? спереди? Есть ли основной вид? Может ли зритель полностью обходит объект? Скульптор планировал его посмотреть? со всех сторон?

    Космос .Как скульптура соотносится с окружающим пространством? Он проникает в него, смотреть или жестикулировать наружу? Или он самодостаточен и удален из пространства зрителя? Какова форма пространства, прогрессирует ли оно или подразумевается движение (есть ли она движется по спирали вверх или наружу, кажется ли, что группа движется слева направо и т. д.)? Скульптура действительно движется? Или на самом деле поменять цвет или состав? Есть ли скульптура кажется ограниченной оригинальной формой материала, из которого она была сделана. резной (эл.г., сохранила ли она форму ствола дерева или кубической каменной глыбы)? Фигурки полностью освобождены от материала или все еще прикреплены?

    Цвет и освещение . Была ли скульптура изначально расписана? Создал ли скульптор колористические эффекты через контрастные тени и блики, играющие на самой скульптуре? Находятся есть ли глубоко вырезанные участки, создающие глубокие тени? Фигуры смоделированы энергично, создание игры темных и светлых тонов или очень плавное моделирование? Если мы знаем оригинал локации, учел ли скульптор освещение этого помещения?

    Функция и значение. Какова была его цель? Как на стиль и тематику изображения повлияли его первоначальная функция?

    АРХИТЕКТУРА МОЖЕТ БЫТЬ ИЗОБРЕТЕНА, ТОО

    Материалы и строительство . Какие материалы использовались в строительстве? Построен ли дом (столб и перемычка система) или сводчатый (дугообразный)? Человек по масштабу и дизайну?

    Состав плана. Каковы общие характеристики плана: симметричный или асимметричный, организованный? или органические, компактные или раскидистые, осевые или двусторонне симметричные, геометрические? Делает архитектор направит вас по четкому пути через череду комнат?

    Стиль . Используются ли классические Ордена (какие)? Если да, то соблюдаются ли классические принципы, или они переделаны? Возрождение классического стиля или целенаправленное искажение классического стиля? Разве здание не отсылает к классическому прошлому? Почему?

    Зона .Как структура соотносится с сайтом? Гармонично ли это с природой, или нет это игнорировать естественный рельеф? По сути, длинный и горизонтальный или высокий и вертикальный?

    Элемент времени . Как вы подойдете к конструкции сразу же, или вы вынуждены делать медленный а косвенный подход? Манипулировала ли архитектура вашим первым видом на структуру Это? Вы должны воспринимать структуру как последовательность пространств? Если да, то как связаны ли эти пространства друг с другом (например,g., продвигаетесь ли вы через все более мелкие и более темные пространства; или вы переходите из сжатого пространства в огромное пространство)?

    Пропорции. Был ли архитектор озабочен идеальными пропорциями? Была ли какая-нибудь математическая система используется для определения высоты столбцов, ширины и т. д.? Если да, то что было источником такая идея? Почему это было важно для архитектора или мецената?

    Фасад. Есть фокус на внешней стороне здания? Где? Как работает архитектор указать это? Как устроен фасад (симметрично, сбалансировано, геометрически устроено, так далее.)? Сильный контраст светлого и темного или относительно однородная поверхность? Использовать скульптуры, мозаики, живописи, витража или неокрашенного стекла, цветных узоров из камней / кирпичей? Внешний вид тяжелый и приземленный (почему? Что создает этот эффект?) Или легкий и парящий (почему?)? Желает ли архитектор, чтобы он казался существенным / несущественным? Как создается этот эффект? Структурная система четко сформулирована или замаскирована?

    Интерьер .Экстерьер предвосхищает интерьер или вы удивлены? Если они контрастируют, чем они разные и почему? Какие источники освещения? Это хорошо освещено или темно? Почему? Какова «форма» внутреннего пространства (высокие и парящие, вздымающиеся, горизонтальный зум и т. д.)? Видна ли структурная система или замаскирована? Почему? Что структурные методы, использованные при создании здания? Это более чем на одном уровне?

    Функция. Почему было построено сооружение? Как его использовали? Декларирует ли экстерьер свою функцию? Как? Как интерьер отвечает своей функции? Есть ли интерьер и / или экстерьер изображения или украшения, отражающие функцию? Есть ли фигурное украшение (зачем / зачем нет)? Какие предметы включены? Кто (или какая группа) заказал работу? Какой контроль они использовали?

    Изменения .Сохранена ли конструкция в первоначальном виде или есть дополнения и изменения? Было завершено, как изначально планировал архитектор? Было ли это построено в течение определенного периода времени с несколькими строителями? Есть ли стилистические изменения от более ранних частей к более поздним? Было ли это тщательно спланировано «на бумаге» до начала строительства?

    Lean Visual Management Tools: 5 типов визуального контроля

    Управляющий директор

    Тим Маклин объясняет различные типы визуальных средств контроля, которыми вы располагаете.

    Типы визуального контроля

    Визуальный менеджмент и визуальный контроль идут рука об руку, они являются источником жизненной силы экономичной производственной системы. Визуальное управление предназначено для создания визуального рабочего места с элементами управления, общающимися без слов и прерываний в процессе. Visual Controls может помочь в выявлении проблем, сокращении отходов, сокращении производственных затрат, сокращении времени выполнения заказа, сокращении запасов, создании безопасной рабочей среды и даже увеличении вашей прибыли.

    Визуальный контроль стандартизирует процесс принятия решений на основе фактов. Например, если горит красный свет, я не могу идти, если зеленый — могу. Цвет светофора — это факт, который позволяет нам принять решение ехать или остановить машину. Точно так же визуальные элементы управления дают нам возможность сразу отличить нормальное от ненормального. Таким образом, если продолжить аналогию, машина, проезжающая на красный свет, явно ненормальна, тогда как движение на зеленый свет — это нормально.

    Фактически, визуальные средства контроля присутствуют в нашей повседневной жизни повсюду, от автомобильных пространств супермаркетов до линий метро с цветовой кодировкой и зеленых знаков аварийного выхода. К сожалению, мы вступаем на свои рабочие места, эти полезные коды, управляющие нашим поведением, как правило, исчезают, и мы повсюду сталкиваемся с двусмысленностью.

    Визуальный контроль, который можно использовать по всему бизнесу, одинаково эффективен в офисе, на производстве или в инженерии. Визуальный контроль также может иметь важное значение для поддержания качества и безопасности.Существует множество различных визуальных элементов управления, которые можно реализовать для создания среды, в которой нестандартное можно отличить от стандартного. Ниже приводится краткое изложение некоторых наиболее широко используемых визуальных элементов управления, которые наши консультанты используют в полевых условиях.

    Цветовое кодирование

    Самым простым способом применения визуальных элементов управления является цветовое кодирование, при котором мы используем цвета для передачи статуса. После внедрения он позволяет сотрудникам легко определять, что делать дальше.Наличие на рабочем месте стандартов цветовой кодировки поможет обеспечить единый стиль для всего бизнеса.

    Цветовое кодирование может применяться ко всем отделам, включая теневые доски с цветовым кодированием для инструментов, цветовую маркировку пола и даже офисные документы. Еще один инструмент, который можно использовать, — это визуальная доска с цветовой кодировкой. Эти доски регулярно обновляются и содержат инструкции по задачам каждого на рабочем месте. Внедрение наглядной доски с цветовой кодировкой может помочь сотрудникам отслеживать свои рабочие задачи.

    TXM Пример из практики бережливого производства: управление процессами экономичного офиса с цветовым кодированием

    Андон

    Андон относится к системе, которая уведомляет руководство, обслуживание и операторов о проблемах качества или процесса. Это работает, когда проблема обнаруживается в процессе, член команды имеет возможность немедленно уведомить обслуживающий персонал, чтобы проблему можно было решить. На производстве это позволяет рабочему остановить производство при обнаружении проблемы и немедленно обратиться за помощью.Это может быть распространено на офисный процесс, где подъем флага Andon означает, что процесс не переходит к следующему шагу, пока проблема не будет решена.

    Andon можно активировать вручную с помощью кнопки, троса или даже флажков. Типичными причинами активации Andon могут быть нехватка деталей, созданный или обнаруженный дефект, неисправность инструмента / станка или наличие проблемы безопасности.

    Стандартная работа

    Часто всегда есть несколько способов выполнить задачу, но только один из них — наиболее эффективное использование ресурсов, основанное на текущих знаниях.Со временем навыки, необходимые для выполнения задачи, могут быть потеряны, и процесс повторного обучения повторяется.

    Standard Work предоставляет сотрудникам всех уровней структуру и предсказуемость их рабочей недели, чтобы они могли максимально повысить свою эффективность и влияние. Процесс разработки стандартной работы гарантирует, что сотрудники понимают все свои «обязательные» задачи и выделяют наиболее подходящее время для выполнения этих задач.

    В производственной системе Toyota есть четыре аспекта стандартизации:

    • Содержание — это согласование с этапами выполнения задачи.Иногда возникают споры о необходимости конкретных шагов. Для разработки стандартизированной работы команда должна согласовать необходимые шаги.
    • Последовательность — шаги должны выполняться каждый раз в одной и той же последовательности. Это важно для обеспечения стабильного результата.
    • Сроки — должно быть стандартное время, которое требуется подготовленному человеку со средней квалификацией для выполнения задачи. Знание этого стандартного времени позволяет нам сбалансировать эту задачу с другими задачами для создания уровня производства.
    • Результат — Результат задачи должен быть четко определен с точки зрения качества, безопасности и результатов.

    Стандартный подход к работе разработан таким образом, чтобы он был практичным, полезным для всех и свободным от трудностей. Стандартная работа не идеальна и считается живым документом, который со временем развивается. Но помните, что стандартная работа очень быстро умрет, если ее игнорировать.

    Примеры стандартной работы:

    • Рабочие инструкции на каждой производственной ячейке, позволяющие оператору и переналадке производства упростить переход.
    • Стандартные рабочие листы с инструкциями и схемами производственных процессов.

    Маркировка линии этажа и указатели

    Маркировка линии этажа и указатели, показывающие дорожки, полосы движения, рабочие места и перекрестки. Они состоят из разметки пола с цветовой кодировкой, вывесок с различными логотипами и обозначениями, чтобы их можно было легко и быстро идентифицировать.

    Напольная разметка и вывески в качестве визуального контроля показывают, где поток материалов и людей должен в конечном итоге укрепить культуру безопасности без прерывания производственного процесса.

    Пример использования TXM Lean: глобальный производитель пневматики

    Доски Kamishbai + тройники

    Доски и тройники Kamashibai можно использовать как на заводе, так и в офисе. Это простой и легкий способ для сотрудников определить, выполнено ли определенное задание или нет, просто взглянув на индикаторную карточку. Совет Kamishibai был впервые создан для производственной системы Toyota.

    Система красных / зеленых карточек позволяет быстро и легко понять визуальный контроль, в том числе:

    • Используется ли плата
    • Если задачи выполняются в правильной последовательности
    • Отображение любых проблем, которые были обнаружены и зарегистрированы

    Стандарты качества

    Наличие стандартов качества для продуктов помогает вашим операторам визуально контролировать свои решения при определении качества.Эти стандарты должны быть доступны операторам, чтобы их можно было легко найти. Визуальный контроль, применяемый к качеству, помогает уменьшить количество дефектов и исключить контроль качества из вашего процесса.

    Существует множество средств визуального контроля, которые вы можете внедрить в свою организацию для поддержки целей визуального управления.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.